Pupils’ experiences of learning analytics visualizations in supporting self-regulated learning in an elementary school classroom

Sanna Väisänen; Susanne Hallberg; Teemu Valtonen; Ida-Auroora Tervo; Jenni Kankaanpää; Erkko Sointu; Laura Hirsto

doi:10.7577/seminar.4690

Pupils’ experiences of learning analytics visualizations in supporting self-regulated learning in an elementary school classroom

Sanna Väisänen, Susanne Hallberg, Teemu Valtonen, Ida-Auroora Tervo, Jenni Kankaanpää, Erkko Sointu, Laura Hirsto

Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Alkuperäiskieli	englanti
Lehti	Seminar.net : International Journal on Media, Technology and Lifelong Learning
Vuosikerta	18
Numero	1
Sivut	1-21
Sivumäärä	21
ISSN	1504-4831
DOI - pysyväislinkit	https://doi.org/10.7577/seminar.4690
Tila	Julkaistu - 2022
Julkaistu ulkoisesti	Kyllä
OKM-julkaisutyyppi	A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä, vertaisarvioitu

Tieteenalat

516 Kasvatustieteet

Pääsy asiakirjaan

10.7577/seminar.4690Lisenssi: CC BY

OAHOT: Oppimisanalytiikan hyödyntäminen itseohjatun oppimisen tukemisessa koulutuspolun eri vaiheissa (OAHOT)
Hirsto, L. (Projektinjohtaja)
01/01/2020 → 30/11/2022
Projekti: Tutkimusprojekti

Siteeraa tätä

Väisänen, S., Hallberg, S., Valtonen, T., Tervo, I.-A., Kankaanpää, J., Sointu, E., & Hirsto, L. (2022). Pupils’ experiences of learning analytics visualizations in supporting self-regulated learning in an elementary school classroom. Seminar.net : International Journal on Media, Technology and Lifelong Learning, 18(1), 1-21. https://doi.org/10.7577/seminar.4690

@article{cfabc3e17bd54c56bf20e22ed56fc6f1,

title = "Pupils{\textquoteright} experiences of learning analytics visualizations in supporting self-regulated learning in an elementary school classroom",

keywords = "516 Educational sciences",

author = "Sanna V{\"a}is{\"a}nen and Susanne Hallberg and Teemu Valtonen and Ida-Auroora Tervo and Jenni Kankaanp{\"a}{\"a} and Erkko Sointu and Laura Hirsto",

year = "2022",

doi = "10.7577/seminar.4690",

language = "English",

volume = "18",

pages = "1--21",

journal = "Seminar.net : International Journal on Media, Technology and Lifelong Learning",

issn = "1504-4831",

publisher = "Lillehammer University College",

number = "1",

}

Väisänen, S, Hallberg, S, Valtonen, T, Tervo, I-A, Kankaanpää, J, Sointu, E & Hirsto, L 2022, 'Pupils’ experiences of learning analytics visualizations in supporting self-regulated learning in an elementary school classroom', Seminar.net : International Journal on Media, Technology and Lifelong Learning, Vuosikerta 18, Nro 1, Sivut 1-21. https://doi.org/10.7577/seminar.4690

Pupils’ experiences of learning analytics visualizations in supporting self-regulated learning in an elementary school classroom. / Väisänen, Sanna; Hallberg, Susanne; Valtonen, Teemu et al.
julkaisussa: Seminar.net : International Journal on Media, Technology and Lifelong Learning, Vuosikerta 18, Nro 1, 2022, s. 1-21.

Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

TY - JOUR

T1 - Pupils’ experiences of learning analytics visualizations in supporting self-regulated learning in an elementary school classroom

AU - Väisänen, Sanna

AU - Hallberg, Susanne

AU - Valtonen, Teemu

AU - Tervo, Ida-Auroora

AU - Kankaanpää, Jenni

AU - Sointu, Erkko

AU - Hirsto, Laura

PY - 2022

Y1 - 2022

KW - 516 Educational sciences

U2 - 10.7577/seminar.4690

DO - 10.7577/seminar.4690

M3 - Article

SN - 1504-4831

VL - 18

SP - 1

EP - 21

JO - Seminar.net : International Journal on Media, Technology and Lifelong Learning

JF - Seminar.net : International Journal on Media, Technology and Lifelong Learning

IS - 1

ER -

Pupils’ experiences of learning analytics visualizations in supporting self-regulated learning in an elementary school classroom

Tieteenalat

Pääsy asiakirjaan

Projektit

OAHOT: Oppimisanalytiikan hyödyntäminen itseohjatun oppimisen tukemisessa koulutuspolun eri vaiheissa (OAHOT)

Siteeraa tätä