Teachers’ practices to support student work in digital storytelling: A study on Finnish and Chinese school teachers’ experiences

Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Alkuperäiskielienglanti
Artikkeli2306
LehtiSeminar.net : International Journal on Media, Technology and Lifelong Learning
Vuosikerta13
Numero2
Sivumäärä23
ISSN1504-4831
TilaJulkaistu - 2017
OKM-julkaisutyyppiA1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä, vertaisarvioitu

Tieteenalat

  • 516 Kasvatustieteet

Siteeraa tätä