Universitetsstudenters upplevelser av hur en ACT-baserad kurs inverkar på studenternas välbefinnande och studiefärdigheter

Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Alkuperäiskieli	ruotsi
Lehti	Yliopistopedagogiikka
Vuosikerta	32
ISSN	2242-8070
Tila	Julkaistu - 2025
OKM-julkaisutyyppi	A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä, vertaisarvioitu

Tieteenalat

WELLS - Promoting university students’ well-being and life-long learning
Asikainen, H. (Projektinjohtaja), Katajavuori, N. (Osallistuja), Räihä, M. K. (Osallistuja), Salmela-Aro, K. (Osallistuja), Vehkalahti, K. (Osallistuja), Tervaniemi, M. (Osallistuja), Huotilainen, M. (Osallistuja), Nieminen, J. (Osallistuja), Coertjens, L. (Osallistuja), Yang, Y. (osallistuja), Kämper, E. O. O. (osallistuja), Lampinen, V. S. (Projektinjohtaja) & Balla, V. (Projektinjohtaja)
01/01/2019 → …
Projekti: Tutkimusprojekti

@article{32fcfb7eb15542bcaa963791cb45b705,

title = "Universitetsstudenters upplevelser av hur en ACT-baserad kurs inverkar p{\aa} studenternas v{\"a}lbefinnande och studief{\"a}rdigheter",

keywords = "516 Pedagogik",

author = "Kaisa {\"O}sterholm and Eva Ruusuvuori and Monica Londen and Henna Asikainen",

year = "2025",

language = "svenska",

volume = "32",

journal = "Yliopistopedagogiikka",

issn = "2242-8070",

publisher = "Yliopistopedagogiikan asiantuntija- ja yhteisty{\"o}verkosto Peda-forum",

}