Vieraiden kielten opetus ja opiskelu: Opettajien kokemuksia kevään 2020 etäopetusjaksolta

Kaisa Hahl; Toni  Mäkipää; Milla Kaarina Luodonpää-Manni

doi:10.33348/kvt.138070

Vieraiden kielten opetus ja opiskelu: Opettajien kokemuksia kevään 2020 etäopetusjaksolta

Kaisa Hahl, Toni Mäkipää, Milla Kaarina Luodonpää-Manni

Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Abstrakti

Koronapandemian vuoksi keväällä 2020 aloitettu etäopetus on nostanut huolien lisäksi esiin oppimista tukevia käytänteitä. Haastattelimme 15 suomalaista vieraan kielen opettajaa perusopetuksesta aikuisopetukseen tarkastellaksemme, mitä he olivat oppineet etäopetusajalla ja miten he olivat monipuolistaneet opetustaan etäopetuskokemusten kautta. Analysoimme haastattelut laadullisesti temaattisella otteella. Muodostimme haastatteluaineistosta neljä pääteemaa kuvaamaan sitä, miten etäopetuksessa omaksutut tai yleistyneet digitaaliset työkalut, materiaalit ja toimintamallit voivat kehittää kielten opetusta ja opiskelua: opetus-opiskelu-oppimisprosessin rikastaminen, opetus-opiskelu-oppimisprosessin yksilöllistäminen, kielitaidon monipuolinen näyttäminen ja kieltenopetuksen joustava saavutettavuus. Näytämme pääteemojen mukaisesti esimerkkien avulla, miten opiskelijat voivat hyötyä etäopetuksessa käyttöön otetuista työtavoista ja materiaaleista (myös lähiopetuksessa). Pohdimme, miten ne olisi mahdollista valjastaa käyttöön siten, että kieltenopetusta ja sen tarjontaa voitaisiin monipuolistaa.

Julkaisun otsikon käännös	Foreign language teaching and learning: Teachers’ experiences from spring 2020 remote teaching period
Alkuperäiskieli	suomi
Lehti	Kasvatus
Vuosikerta	54
Numero	4
Sivut	341-353
Sivumäärä	13
ISSN	0022-927X
DOI - pysyväislinkit	https://doi.org/10.33348/kvt.138070
Tila	Julkaistu - 20 lokak. 2023
OKM-julkaisutyyppi	A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä, vertaisarvioitu

Tieteenalat

516 Kasvatustieteet
etäopetus
etäopiskelu
koronapandemia
vieraan kielen opetus

Pääsy asiakirjaan

10.33348/kvt.138070

Hahl_et_al_2023_Vieraiden_kielten_opetus_ja_opiskelu_Opettajien_kokemuksia_kevään_2020_etäopetusjaksoltaLopullinen julkaistu versio, 264 KBLisenssi: Määrittelemätön

VIOLA: Vieraiden kielten opetuksen nykytila
Hahl, K. (Principal Investigator), Lahti, L. (Principal Investigator), Luodonpää-Manni, M. K. (Principal Investigator) & Mäkipää, T. (Principal Investigator)
02/08/2021 → …
Projekti: Tutkimusprojekti

Siteeraa tätä

@article{944e1b34abea4ffd9d9f34799381ba4e,

title = "Vieraiden kielten opetus ja opiskelu: Opettajien kokemuksia kev{\"a}{\"a}n 2020 et{\"a}opetusjaksolta",

abstract = "Koronapandemian vuoksi kev{\"a}{\"a}ll{\"a} 2020 aloitettu et{\"a}opetus on nostanut huolien lis{\"a}ksi esiin oppimista tukevia k{\"a}yt{\"a}nteit{\"a}. Haastattelimme 15 suomalaista vieraan kielen opettajaa perusopetuksesta aikuisopetukseen tarkastellaksemme, mit{\"a} he olivat oppineet et{\"a}opetusajalla ja miten he olivat monipuolistaneet opetustaan et{\"a}opetuskokemusten kautta. Analysoimme haastattelut laadullisesti temaattisella otteella. Muodostimme haastatteluaineistosta nelj{\"a} p{\"a}{\"a}teemaa kuvaamaan sit{\"a}, miten et{\"a}opetuksessa omaksutut tai yleistyneet digitaaliset ty{\"o}kalut, materiaalit ja toimintamallit voivat kehitt{\"a}{\"a} kielten opetusta ja opiskelua: opetus-opiskelu-oppimisprosessin rikastaminen, opetus-opiskelu-oppimisprosessin yksil{\"o}llist{\"a}minen, kielitaidon monipuolinen n{\"a}ytt{\"a}minen ja kieltenopetuksen joustava saavutettavuus. N{\"a}yt{\"a}mme p{\"a}{\"a}teemojen mukaisesti esimerkkien avulla, miten opiskelijat voivat hy{\"o}ty{\"a} et{\"a}opetuksessa k{\"a}ytt{\"o}{\"o}n otetuista ty{\"o}tavoista ja materiaaleista (my{\"o}s l{\"a}hiopetuksessa). Pohdimme, miten ne olisi mahdollista valjastaa k{\"a}ytt{\"o}{\"o}n siten, ett{\"a} kieltenopetusta ja sen tarjontaa voitaisiin monipuolistaa.",

keywords = "516 Kasvatustieteet, et{\"a}opetus, et{\"a}opiskelu, koronapandemia, vieraan kielen opetus",

author = "Kaisa Hahl and Toni M{\"a}kip{\"a}{\"a} and Luodonp{\"a}{\"a}-Manni, {Milla Kaarina}",

year = "2023",

month = oct,

day = "20",

doi = "10.33348/kvt.138070",

language = "suomi",

volume = "54",

pages = "341--353",

journal = "Kasvatus",

issn = "0022-927X",

publisher = "Kasvatustieteiden tutkimuslaitos",

number = "4",

}

TY - JOUR

T1 - Vieraiden kielten opetus ja opiskelu: Opettajien kokemuksia kevään 2020 etäopetusjaksolta

AU - Hahl, Kaisa

AU - Mäkipää, Toni

AU - Luodonpää-Manni, Milla Kaarina

PY - 2023/10/20

Y1 - 2023/10/20

N2 - Koronapandemian vuoksi keväällä 2020 aloitettu etäopetus on nostanut huolien lisäksi esiin oppimista tukevia käytänteitä. Haastattelimme 15 suomalaista vieraan kielen opettajaa perusopetuksesta aikuisopetukseen tarkastellaksemme, mitä he olivat oppineet etäopetusajalla ja miten he olivat monipuolistaneet opetustaan etäopetuskokemusten kautta. Analysoimme haastattelut laadullisesti temaattisella otteella. Muodostimme haastatteluaineistosta neljä pääteemaa kuvaamaan sitä, miten etäopetuksessa omaksutut tai yleistyneet digitaaliset työkalut, materiaalit ja toimintamallit voivat kehittää kielten opetusta ja opiskelua: opetus-opiskelu-oppimisprosessin rikastaminen, opetus-opiskelu-oppimisprosessin yksilöllistäminen, kielitaidon monipuolinen näyttäminen ja kieltenopetuksen joustava saavutettavuus. Näytämme pääteemojen mukaisesti esimerkkien avulla, miten opiskelijat voivat hyötyä etäopetuksessa käyttöön otetuista työtavoista ja materiaaleista (myös lähiopetuksessa). Pohdimme, miten ne olisi mahdollista valjastaa käyttöön siten, että kieltenopetusta ja sen tarjontaa voitaisiin monipuolistaa.

AB - Koronapandemian vuoksi keväällä 2020 aloitettu etäopetus on nostanut huolien lisäksi esiin oppimista tukevia käytänteitä. Haastattelimme 15 suomalaista vieraan kielen opettajaa perusopetuksesta aikuisopetukseen tarkastellaksemme, mitä he olivat oppineet etäopetusajalla ja miten he olivat monipuolistaneet opetustaan etäopetuskokemusten kautta. Analysoimme haastattelut laadullisesti temaattisella otteella. Muodostimme haastatteluaineistosta neljä pääteemaa kuvaamaan sitä, miten etäopetuksessa omaksutut tai yleistyneet digitaaliset työkalut, materiaalit ja toimintamallit voivat kehittää kielten opetusta ja opiskelua: opetus-opiskelu-oppimisprosessin rikastaminen, opetus-opiskelu-oppimisprosessin yksilöllistäminen, kielitaidon monipuolinen näyttäminen ja kieltenopetuksen joustava saavutettavuus. Näytämme pääteemojen mukaisesti esimerkkien avulla, miten opiskelijat voivat hyötyä etäopetuksessa käyttöön otetuista työtavoista ja materiaaleista (myös lähiopetuksessa). Pohdimme, miten ne olisi mahdollista valjastaa käyttöön siten, että kieltenopetusta ja sen tarjontaa voitaisiin monipuolistaa.

KW - 516 Kasvatustieteet

KW - etäopetus

KW - etäopiskelu

KW - koronapandemia

KW - vieraan kielen opetus

U2 - 10.33348/kvt.138070

DO - 10.33348/kvt.138070

M3 - Artikkeli

SN - 0022-927X

VL - 54

SP - 341

EP - 353

JO - Kasvatus

JF - Kasvatus

IS - 4

ER -

Vieraiden kielten opetus ja opiskelu: Opettajien kokemuksia kevään 2020 etäopetusjaksolta

Abstrakti

Tieteenalat

Pääsy asiakirjaan

Projektit

VIOLA: Vieraiden kielten opetuksen nykytila

Siteeraa tätä