Vuoden opettaja 2019: Käänteisessä oppimisessa on kyse oppimisen ongelmiin puuttumisesta

Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliAmmatillinen

Alkuperäiskielisuomi
LehtiDimensio
Vuosikerta2019
Numero30.1.2019
ISSN0782-6648
TilaJulkaistu - 30 tammikuuta 2019
OKM-julkaisutyyppiD1 Artikkeli ammattilehdessä

Tieteenalat

  • 516 Kasvatustieteet

Siteeraa tätä