Projekt per år
Organisationsprofil
Vetenskapsgrenar
- 516 Pedagogik
- 211 Arkitektur
- 515 Psykologi
Internationellt och inhemskt samarbete
Publikationer och projekt inom de senaste fem åren.
Personer
-
Laura Hirsto
- Avdelningen för pedagogik - Docentavtal
- Centret för universitetspedagogik HYPE
- Caledonia - Campus Learning and Development Initiatives Hub
- Fakultetens gemensamma (Pedagogiska fakulteten) - Titeln docent
Person: undervisnings- och forskningspersonal
-
Heidi Hyytinen
- Centret för universitetspedagogik HYPE
- Avdelningen för pedagogik - universitetslektor
- Caledonia - Campus Learning and Development Initiatives Hub
- Doktorandprogrammet i kognition, inlärning, undervisning och kommunikation - Handledare för doktorandprogram
- Fakultetens gemensamma (Pedagogiska fakulteten) - Titeln docent
Person: U3 Undervisnings- och forskningspersonal, HU, undervisnings- och forskningspersonal
-
Mikael Juhana Kivelä
- Undervisnings- och studentservice - samordnare
- Avdelningen för pedagogik
- Caledonia - Campus Learning and Development Initiatives Hub
- Doktorandprogrammet i kognition, inlärning, undervisning och kommunikation
Person: M4 Administrativ personal, Doktorand, undervisnings- och forskningspersonal
-
Niclas Sandström
- Caledonia - Campus Learning and Development Initiatives Hub
- Avdelningen för pedagogik - projektplanerare
- Centret för hållbarhetsvetenskap (HELSUS)
Person: M5 Stödspersonal for undervisning och forskning, undervisnings- och forskningspersonal
-
OAHOT: Utilization of learning analytics in the various educational levels and contexts for supporting self-regulated learning (OAHOT)
01/01/2020 → 30/11/2022
Projekt: Forskningsprojekt
-
Caledonia: Campus Learning and Development Initiatives Hub Caledonia
08/08/2018 → …
Projekt: Annan projekt
-
CPF: Creation of a Global Forest Education Platform and Launch of a Joint Initiative under the Aegis of the Collaborative Partnership on Forests
01/01/2020 → 01/07/2021
Projekt: Annan projekt
-
eE-CirP: Embedding circular economy into product design and optimization - European consortium to develop new Master education
Nevgi, A., Sandström, N. & Holopainen, J.
01/01/2019 → 31/12/2021
Projekt: Forskningsprojekt
-
TyöPeda: Työelämätaitojen oppimisen tukeminen käänteisen opetuksen kontekstissa
01/08/2018 → 31/12/2020
Projekt: Forskningsprojekt
-
Moral character, moral choice and the existential semiotics of space awareness
Sandström, N. & Nevgi, A., 26 juli 2022, I: Semiotica. 2022, 247, s. 139-165 27 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
The first-year students' motives for attending university studies and study-related burnout in relation to academic achievement
Hyytinen, H., Tuononen, T., Nevgi, A. & Toom, A., juli 2022, I: Learning and Individual Differences. 97, 9 s., 102165.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
Applying Affordances Scale as a Design Method – Case Virtual Reality Course Design
Holopainen, J., Lähtevänoja, A., Sandström, N., Nevgi, A., Mattila, O., Pöyry, E. & Parvinen, P., 2021, Proceedings of the 54th Hawaii International Conference on System Sciences. Honolulu: University of Hawai'i at Manoa, s. 14-23 10 s. (Proceedings of the Annual Hawaii International Conference on System Sciences).Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Konferensbidrag › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
Digirikastetut oppimismaisemat: opas kampusten oppimisympäristöjen uudistamiseen
Sandström, N. (red.) & Nevgi, A. (red.), 2021, 1. painos red. Helsinki: Helsingin yliopisto. 115 s. (Digirikastetut oppimismaisemat: opas kampusten oppimisympäristöjen uudistamiseen; nr. 1)Forskningsoutput: Bok/rapport › Antologi eller special utgåva › Professionell
Öppen tillgång -
Excellence in education requires excellence in collaboration: learning modules in circular economy as platforms for transdisciplinary learning
Sandström, N., Nevgi, A., Betten, T., Balkenende, R., Danese, P., Graf, R., Grönman, K., Holopainen, J. & Irving Olsen, S., juni 2021, Proceedings of the 10th Engineering Education for Sustainable Development Conference (EESD2021) : 'Building Flourishing Communities'. Cork, Ireland: University College Cork, s. 437-447 11 s. (EESD; vol. 10).Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Konferensbidrag › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång
Aktiviteter
-
Yliopistopedagogiikka (Tidskrift)
Anne Nevgi (Referentgranskare)
28 apr. 2022Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript
-
Educational research review. (Tidskrift)
Anne Nevgi (Referentgranskare)
10 mars 2022Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript
-
European Journal of Higher Education (Tidskrift)
Anne Nevgi (Referentgranskare)
1 mars 2022Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript
-
International Journal for Academic Development (Tidskrift)
Anne Nevgi (Referentgranskare)
2 mars 2022Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript
-
Studies in Educational Evaluation (Tidskrift)
Anne Nevgi (Referentgranskare)
10 juni 2022Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript
Tidningsurklipp
-
-
Construction of new learning spaces calls for interaction between stakeholders and development of school's operational culture
04/06/2020
1 objekt av Mediabevakning
Press/media: !!Press / Media
-
Construction of new learning spaces calls for interaction between stakeholders and development of school’s operational culture
04/06/2020
1 objekt av Mediabevakning
Press/media: !!Press / Media
-