Projekt per år
Organisationsprofil
Vetenskapsgrenar
- 516 Pedagogik
- 211 Arkitektur
- 515 Psykologi
Internationellt och inhemskt samarbete
Publikationer och projekt inom de senaste fem åren.
Personer
-
Laura Hirsto
- Avdelningen för pedagogik - Docentavtal
- Centret för universitetspedagogik HYPE
- Caledonia - Campus Learning and Development Initiatives Hub
Person: undervisnings- och forskningspersonal
-
Heidi Hyytinen
- Centret för universitetspedagogik HYPE
- Avdelningen för pedagogik - universitetslektor
- Caledonia - Campus Learning and Development Initiatives Hub
- Doktorandprogrammet i kognition, inlärning, undervisning och kommunikation - Handledare för doktorandprogram
Person: U3 Undervisnings- och forskningspersonal, HU, undervisnings- och forskningspersonal
-
Mikael Juhana Kivelä
- Undervisnings- och studentservice - samordnare
- Avdelningen för pedagogik
- Caledonia - Campus Learning and Development Initiatives Hub
- Doktorandprogrammet i kognition, inlärning, undervisning och kommunikation
Person: M4 Administrativ personal, Doktorand, undervisnings- och forskningspersonal
-
Anne Nevgi
- Centret för universitetspedagogik HYPE
- Avdelningen för pedagogik - universitetslektor
- Centret för hållbarhetsvetenskap (HELSUS)
- Caledonia - Campus Learning and Development Initiatives Hub
- DAPHNE - Developing Assessment Practices in Higher Education
- Doctoral Programme in School, Education, Society, and Culture - Handledare för doktorandprogram
- Doktorandprogrammet i kognition, inlärning, undervisning och kommunikation - Handledare för doktorandprogram
Person: U3 Undervisnings- och forskningspersonal, HU, undervisnings- och forskningspersonal
-
Niclas Sandström
- Caledonia - Campus Learning and Development Initiatives Hub
- Avdelningen för pedagogik - forskardoktor
- Centret för hållbarhetsvetenskap (HELSUS)
Person: U2 Undervisnings- och forskningspersonal, undervisnings- och forskningspersonal
Forskningsenheter
-
Caledonia - Campus Learning and Development Initiatives Hub
Organisation: Forskningsgrupper
-
OAHOT: Utilization of learning analytics in the various educational levels and contexts for supporting self-regulated learning (OAHOT)
01/01/2020 → 31/05/2022
Projekt: Forskningsprojekt
-
eE-CirP: Embedding circular economy into product design and optimization - European consortium to develop new Master education
Nevgi, A., Sandström, N. & Holopainen, J.
01/01/2019 → 31/12/2021
Projekt: Forskningsprojekt
-
Caledonia: Campus Learning and Development Initiatives Hub Caledonia
08/08/2018 → …
Projekt: Annan projekt
-
CPF: Creation of a Global Forest Education Platform and Launch of a Joint Initiative under the Aegis of the Collaborative Partnership on Forests
01/01/2020 → 01/07/2021
Projekt: Annan projekt
-
TyöPeda: Työelämätaitojen oppimisen tukeminen käänteisen opetuksen kontekstissa
01/08/2018 → 31/12/2020
Projekt: Forskningsprojekt
-
Applying Affordances Scale as a Design Method – Case Virtual Reality Course Design
Holopainen, J., Lähtevänoja, A., Sandström, N., Nevgi, A., Mattila, O., Pöyry, E. & Parvinen, P., 2021, Proceedings of the 54th Hawaii International Conference on System Sciences. Honolulu: University of Hawai'i at Manoa, s. 14-23 10 s. (Proceedings of the Annual Hawaii International Conference on System Sciences).Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Konferensbidrag › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
Excellence in education requires excellence in collaboration: learning modules in circular economy as platforms for transdisciplinary learning
Sandström, N., Nevgi, A., Betten, T., Balkenende, R., Danese, P., Graf, R., Grönman, K., Holopainen, J. & Irving Olsen, S., jun 2021, Proceedings of the 10th Engineering Education for Sustainable Development Conference (EESD2021) : 'Building Flourishing Communities'. Cork, Ireland: University College Cork, Vol. 10. s. 437-447 10 s. (EESD; vol. 10).Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Konferensbidrag › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång -
Korkeakouluopiskelijoiden geneeristen taitojen arviointi: Kappas!-hankkeen tuloksia
Ursin, J. (red.), Hyytinen, H. (red.) & Silvennoinen, K. (red.), 2021, Helsinki: Opetus- ja kulttuuriministeriö. 164 s. (Opetus- ja kulttuuriministeriön julkaisuja; nr. 2021:6)Forskningsoutput: Bok/rapport › Antologi eller special utgåva › Professionell
Öppen tillgångFil -
Millaista on monimuotoinen yliopisto-opetus tulevaisuudessa?
Nevgi, A., 17 maj 2021, Johanna Isosävi & Camilla Lindholm: Väitöksen jälkeen - opas akateemiselle uralle. Helsinki: Art House, s. 117-119 3 s.Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Professionell
-
Transforming university learning environments - key processes of educational development
Hirsto, L., apr 2021, I: Higher Education in Russia and Beyond (HERB). 2021, 2Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig
Öppen tillgång
Aktiviteter
-
Oikeus (Tidskrift)
Anne Nevgi (Referentgranskare)
15 jan 2021 → 10 feb 2021Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript
-
NMI-bulletin (Tidskrift)
Anne Nevgi (Referentgranskare)
15 jan 2021 → 15 feb 2021Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript
-
Teaching and Teacher Education (Tidskrift)
Niclas Sandström (Referentgranskare)
2020 → …Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript
-
Journal of Corporate Real Estate (Tidskrift)
Niclas Sandström (Referentgranskare)
2020 → 2022Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript
-
Journal of Transformative Education (Tidskrift)
Niclas Sandström (Referentgranskare)
2020 → 2021Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript