Projekt per år
Organisationsprofil
Organisationsprofil
Helsingfors universitets centrum för utbildningsevaluering har forskat om finsk utbildning och inlärningsfärdigheter redan sedan 1996. Vi är en del av Pedagogiska fakulteten vid Helsingfors universitet, där vår expertgrupp bedriver högklassig och internationell forskning. Vi publicerar aktivt i renommerade publikationsserier och tidskrifter inom vårt område både i hemlandet och utomlands. Vår forskning fokuserar på undervisning, lärande, bedömning och utbildningssystem samt att utveckla dessa. Vi samarbetar aktivt med de andra forskningsgrupperna vid Pedagogiska fakulteten.
Vid Helsingfors universitets centrum för utbildningsevaluering har vi ett starkt metodiskt kunnande, och det adaptiva bedömningssystemet vi byggt upp utvecklas i takt med den tekniska utvecklingen.
Utöver Finland verkar vi även utomlands och med internationella partner. Vi har medverkat och kommer att medverka bland annat i att utarbeta och genomföra OECD-ländernas PISA-undersökning (Programme for International Student Assessment) 2006, 2015 och 2018.
Helsingfors universitets centrum för utbildningsevalueringmedverkar i flera forskningsprojekt och bedömningar som finansieras av Utbildningsstyrelsen och Finlands Akademi. Regionförvaltningsverk, utbildningsanordnare samt andra samarbetspartner kan dra nytta av vårt gedigna kunnande inom beställningsbedömningar och gemensamma utvecklings- och forskningsprojekt.
Samarbeten och ledande forskningsområden under de senaste fem åren
Profiler
-
Raisa Carpelan
- Avdelningen för pedagogik - universitetslektor
- Centret för Utbildningsevaluering HEA
- Doktorandprogrammet i kognition, inlärning, undervisning och kommunikation - Handledare för doktorandprogram
- Doctoral Programme in School, Education, Society, and Culture - Handledare för doktorandprogram
- Helsingfors specialpedagogiska forskningssamfund
- Leadership in Educational Contexts research group, LeadEd
- Mångfald, flerspråkighet och social rättvisa i utbildning
Person: U3 Undervisnings- och forskningspersonal, HU
-
Lauri Heikonen
- Avdelningen för pedagogik - universitetslektor
- Centret för Utbildningsevaluering HEA
- Doctoral Programme in School, Education, Society, and Culture - Handledare för doktorandprogram
- Leadership in Educational Contexts research group, LeadEd
Person: U1 Undervisnings- och forskningspersonal, U3 Undervisnings- och forskningspersonal
-
Ninja Hienonen
- Avdelningen för pedagogik - forskardoktor
- Centret för Utbildningsevaluering HEA
- Helsingfors specialpedagogiska forskningssamfund
Person: U2 Undervisnings- och forskningspersonal, HU
-
Risto Hotulainen
- Avdelningen för pedagogik - professor
- Centret för Utbildningsevaluering HEA
- Doctoral Programme in School, Education, Society, and Culture - Handledare för doktorandprogram
- Leadership in Educational Contexts research group, LeadEd
Person: HU, U4 Undervisnings- och forskningspersonal
-
Kari Kantasalmi
- Centret för Utbildningsevaluering HEA
- Fakultetens gemensamma (Statsvetenskapliga fakulteten) - Titeln docent
- Doctoral Programme in School, Education, Society, and Culture - Handledare för doktorandprogram
- Doctoral Programme in Social Sciences - Handledare för doktorandprogram
- Doktorandprogrammet i kognition, inlärning, undervisning och kommunikation - Handledare för doktorandprogram
Person: HU
-
REFINL2L: Redefining Finnish learning to learn assessment: a shift to evidence-centered design in assessment
Salonen, R. (Projektledare)
01/09/2025 → 31/08/2029
Projekt: Finlands Akademi: Akademiprojekt med särskild inriktning
-
EXILE: Exploring the Impact of School-Level Decision-Making on the Outcomes of Learning Support and Special Education in Finland
Jahnukainen, M. (Projektledare), Vainikainen, M.-P. (Co-Principal Investigator), Asikainen, M. S. (deltagare), Vainikainen, M.-P. (deltagare), Asikainen, M. S. (Deltagare), Hienonen, N. (Deltagare), Kilpi, N. (Deltagare) & Lintuvuori, M. (Deltagare)
01/09/2025 → 31/08/2029
Projekt: Finlands Akademi: Akademiprojektsbidrag
-
Empowering pre- and in-service teachers to harness the potential of AI for designing creative and ethical digital education ecosystems
Juuti, K. (Principal Investigator), Oinas, S. (Co-Principal Investigator), Harju, V. (Co-Principal Investigator) & Turkkila, M. V. P. (Projektledare)
01/04/2025 → 31/03/2028
Projekt: Forskningsprojekt
-
Co-teaching teachers’ visual attention in elementary math instruction
Haataja, E. (Projektledare), Salonen, R. (kollaboratör), Södervik, I. (kollaboratör), Kervinen, A. (kollaboratör) & Chaudhuri, S. (kollaboratör)
Univ Helsinki, University of Helsinki, Helsinki Inst Social Sci & Humanities HSSH
01/01/2025 → 31/12/2025
Projekt: Forskningsprojekt
-
Vastasaapuneen oppilaan tiedonalakohtaisten lukutaitojen arviointityökalu (Valu2)
Marjokorpi, J. (Projektledare), Asikainen, M. S. (deltagare), Asikainen, M. S. (deltagare), Lindgren, E. P. (deltagare), Lindgren, E. P. (deltagare), Väätäinen, E. (deltagare) & Puustinen, M. (Deltagare)
Helsingin Kaupunki Kulttuuri ja vapaa-aika/ Hallinto- ja tukipalvelut/Ostolasku
01/08/2024 → 31/12/2026
Projekt: Annan finansiär
Fil
-
Opettajasta johtajaksi? Kertomuksia päiväkodin johtajien ja perusopetuksen rehtorien ammatti-identiteettien rakentumisesta
Heikkinen, K.-M. E., Heikonen, L., Fonsén, E., Kallioniemi, A. & Carpelan, R., 2026, (!!Accepted/In press) I: Aikuiskasvatus. 18 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
Tuen järjestämisen kehitysvaiheet: yksilön tukemisesta ryhmän tukemiseen
Pulkkinen, J., Carpelan, R. & Jahnukainen, M., 19 jan. 2026, (!!Accepted/In press) Ryhmäkohtainen tuki: Toimivat käytänteet. Polso, J., Roiha, A. & Vehkakoski, T. (red.). Santalahti-kustannusForskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig
-
A Person-Centered Approach to Action-Control Beliefs of Students With Special Educational Needs and Their Relation to Student Performance and Time on Task
Nyman, L., Koivuhovi, S., Greiff, S., Hotulainen, R., Little, T. D. & Vainikainen, M.-P., 1 dec. 2025, I: Journal of Educational Psychology. 23 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
Cultural frames of early childhood education leadership
Roponen, H., Fonsén, E., Ukkonen-Mikkola, T. & Carpelan, R., 20 maj 2025, I: Journal of Early Childhood Education Research. 14, 1, s. 196-229 34 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
Drifting in corridors: Material entanglements of agency in democratic education
Koponen, S. K. & Rajala, A. J., 24 sep. 2025, I: Citizenship teaching and learning. 20, 2, s. 191-208 18 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Aktiviteter
-
Thesis committee member: Pauliina Hongisto
Carpelan, R. (Medlem i avhandlingskommitté)
2025 → …Aktivitet: Examinationstyper › Handledare eller bihandledare av doktorsavhandling
-
EARLI 2025
Carpelan, R. (Ordförande)
28 aug. 2025Aktivitet: Typer för deltagande i eller organisering av evenemang › Arrangemang av och deltagande i konferens/workshop/kurs/seminarium
-
Arbetsgemenskapen som drivkraft – vad kan vi kolleger göra för att bättre bemöta vardagen i daghemmet?
Ahtiainen, R. (!!Invited speaker)
25 jan. 2025Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Invited talk
-
Improve education for all: Evidence-based development of inclusive schools"
Törmänen, M. (!!Speaker), Carpelan, R. (!!Speaker) & Wicki, M. T. (!!Speaker)
29 aug. 2025Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation
-
Turvattomat aiheet turvallisessa tilassa: Miten käsitellä vaikeita aiheita oppitunnilla?
Mikkola, J. E. A. (!!Speaker)
5 apr. 2025Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Invited talk
Priser
-
A Member of Academy of Educational and Social Sciences, Russia: Akateemikko
Hautamäki, J. (!!Recipient), 1996
Pris: Pris och hedersbetygelser
-
A member of Finnish Academy of Science and Letters: Jäsenyys tiedeakatemiassa, Finnish Academy of Science and Letters
Hautamäki, J. (!!Recipient), 2006
Pris: Pris och hedersbetygelser
-
A teacher of the year in adult education: Kunnianosoitus
Hautamäki, J. (!!Recipient), 1996
Pris: Pris och hedersbetygelser
-
E. A. Saarimaan rahaston artikkelipalkinto
Satokangas, H. (!!Recipient), 2020
Pris: Pris och hedersbetygelser
-
E. A. Saarimaan rahaston palkinto
Suuriniemi, S.-M. (!!Recipient), 17 apr. 2020
Pris: Pris och hedersbetygelser
Forskningsdatauppsättningar
-
Calibration data for the new assessment tools
Vainikainen, M.-P. (Skapad av), Helsingin yliopisto, Koulutuksen arviointikeskus, 2018
Datauppsättning
-
Final assessment data using the new platform
Vainikainen, M.-P. (Skapad av), Restricted access upon request, 2021
Datauppsättning
Tidningsurklipp
-
HS selvitti, miten kolmiportainen tuki koulussa toimii: Tuki, joka lapselle luvattiin
13/04/2025
1 objekt av Mediabevakning
Press/media: !!Press / Media
-
Yle.fi: MOT selvitti, missä lapset saavat eniten oppimisen tukea – yksi alue erottuu kartalta
17/04/2023
1 objekt av Mediabevakning
Press/media: !!Press / Media
-
Samaan luokkaan? Yliopisto-lehti
Jahnukainen, M., Lintuvuori, M., Gagnon, J. C. & Birgit, P.
18/11/2021
1 objekt av Mediabevakning
Press/media: !!Press / Media
-
Matematiikka opettaa ongelmanratkaisutaitoja
Kupiainen, S., Ouakrim-Soivio, N. & Marjanen, J.
09/06/2021
1 objekt av Mediabevakning
Press/media: !!Press / Media
-
Jopa sadan oppilaan jättiluokat hämmentävät – kolme asiaa, jotka niistä on hyvä tietää
24/11/2019
1 Mediabidrag
Press/media: !!Press / Media