Organisationsprofil
Vetenskapsgrenar
- 516 Pedagogik
Samarbeten och ledande forskningsområden under de senaste fem åren
Profiler
-
Liisa Karlsson, Associate Professor, Principal Investigator
- Doctoral Programme in School, Education, Society, and Culture - Handledare för doktorandprogram
- Avdelningen för pedagogik - äldre universitetslektor
- Fakultetens gemensamma (Pedagogiska fakulteten) - Titeln docent
- Doktorandprogrammet i kognition, inlärning, undervisning och kommunikation - Handledare för doktorandprogram
- Teachers' Academy
- Kasvatus, opetus ja opettajankoulutus
- Research Group for Educational Psychology
Person: U3 Undervisnings- och forskningspersonal
-
Anna Kouhia
- Fakultetens gemensamma (Pedagogiska fakulteten) - Titeln docent
- Avdelningen för pedagogik - universitetslektor
- Doctoral Programme in School, Education, Society, and Culture - Handledare för doktorandprogram
- Maker@STEAM
Person: U3 Undervisnings- och forskningspersonal
-
Anu Laine
- Avdelningen för pedagogik - biträdande professor, äldre universitetslektor
- Fakultetens gemensamma (Pedagogiska fakulteten) - Titeln docent
- Doktorandprogrammet i kognition, inlärning, undervisning och kommunikation - Handledare för doktorandprogram
- Doctoral Programme in School, Education, Society, and Culture - Handledare för doktorandprogram
- Teachers' Academy
- Active Numeracy
- Maker@STEAM
Person: U3 Undervisnings- och forskningspersonal
-
Xin Tang
- Fakultetens gemensamma (Pedagogiska fakulteten) - Titeln docent
- Avdelningen för pedagogik - universitetsforskare
- Doktorandprogrammet i kognition, inlärning, undervisning och kommunikation - Handledare för doktorandprogram
Person: U3 Undervisnings- och forskningspersonal
-
Auli Toom
- Centret för universitetspedagogik HYPE - direktör
- Avdelningen för pedagogik - professor
- Fakultetens gemensamma (Pedagogiska fakulteten) - Titeln docent
- Doktorandprogrammet i kognition, inlärning, undervisning och kommunikation - Handledare för doktorandprogram
- Doctoral Programme in School, Education, Society, and Culture - Handledare för doktorandprogram
Person: HU, U4 Undervisnings- och forskningspersonal
Utrustning
-
SEE/PLAE laboratory
Södervik, I. (Chef) & Cowley, B. U. (Chef)
Avdelningen för pedagogikUtrustning/facilitet: Utrustning
-
Students’ sense of belonging, approaches to learning, and demographic background at the Faculty of Science
Taipale, D. (Projektledare) & Tuononen, T. (Principal Investigator)
01/09/2025 → …
Projekt: Forskningsprojekt
-
The Art of knowing through (un)learning: A Transdisciplinary research study on time, play and dance with children and trees
Rainio, A. (Principal Investigator), Nagatsu, M. (Co-Principal Investigator), Ferholt, B. (Co-Principal Investigator), Talonen, V. (deltagare), Koistinen, J. (deltagare), Alexakos, D. (deltagare), Morris, E. (deltagare) & Kasa, T. (deltagare)
01/08/2025 → 31/07/2028
Projekt: Forskningsprojekt
-
Saame AI - Kieliteknologian työkalujen ja tekoälyn kehittäminen saamen kielille
Ojala, K. I. I. (Projektledare), Kurimo, M. (Projektledare) & Keskitalo, P. P. K. (kollaboratör)
01/04/2025 → 30/04/2028
Projekt: Forskningsprojekt
-
Empowering pre- and in-service teachers to harness the potential of AI for designing creative and ethical digital education ecosystems
Juuti, K. (Principal Investigator), Oinas, S. (Co-Principal Investigator), Harju, V. (Co-Principal Investigator) & Turkkila, M. V. P. (Projektledare)
01/04/2025 → 31/03/2028
Projekt: Forskningsprojekt
-
Opintojen sujuvuus ja siihen vaikuttavat tekijät kandiopinnoissa
Tuononen, T. (Projektledare) & Asikainen, H. (Projektledare)
15/02/2025 → 31/12/2026
Projekt: Forskningsprojekt
-
Capturing Food-Related Learning Moments through Subject Integrated Food Education in Early Primary School
Hård, L., Palojoki, P. & Larsson, C., 2026, (Insänt) I: Education 3-13.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
Science and health education through hands-on learning: Bacteria cultivation in collaboration with a scientist
Wolff, L.-A., Vuorenpää, S. & Sjöblom, P., 2026, (!!Accepted/In press) Sustainability and Science Education. Skarstein, F. & Wolff, L.-A. (red.). SpringerForskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
-
Student engagement declines across adolescence: A meta-analysis of longitudinal studies
Symonds, J. E., Guo, J., Tang, X., Upadyaya, K., Yu, J., Vaccaro, N., Guigui, D., Ponce, S., Costello, N. & Salmela-Aro, K., 2026, I: Review of education. 14, 1, e70134.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Översiktsartikel › Peer review
Öppen tillgångFil -
Sustainability and science education: Exploring roles and challenges
Skarstein, F. (Redaktör) & Wolff, L.-A. (Redaktör), 2026, (!!Accepted/In press) Springer.Forskningsoutput: Bok/rapport › Bok › Vetenskaplig › Peer review
-
Teachers' emotional support matters for adolescents' creative self-efficacy and performance: An ecological comparison between China and Finland
Huang, H., Zhong, X. & Tang, X., mars 2026, I: Thinking Skills and Creativity. 59, 16 s., 102029.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Aktiviteter
-
International Journal of Science and Mathematics Education (Tidskrift)
Laine, A. (Referentgranskare)
feb. 2026Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript
-
School Science and Mathematics (Tidskrift)
Laine, A. (Referentgranskare)
jan. 2026Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript
-
Ainedidaktiikka (Tidskrift)
Laine, A. (Referentgranskare)
jan. 2026Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript
-
Educational Studies in Mathematics (Tidskrift)
Laine, A. (Referentgranskare)
feb. 2026Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript
-
Kestävyys sivistyksen ytimessä tulevaisuuden koulussa
Cantell, H. (!!Keynote speaker)
5 feb. 2025Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Invited talk
Priser
-
"Article of the year 2022" award from the Finnish academic journal focusing on vocational education and training (Ammattikasvatuksen aikakauskirja)
Suhonen, R. J. (!!Recipient), Cantell, H. (!!Recipient), Rajala, A. (!!Recipient) & Kallioniemi, A. (!!Recipient), 2 nov. 2023
Pris: Pris och hedersbetygelser
-
Award of Reviewer Excellence, International Journal of Science Education
Laherto, A. (!!Recipient), apr. 2024
Pris: Pris och hedersbetygelser
-
Best Paper Award 2024 of the Journal for the Study of Education and Development
Laivuori, M. I. (!!Recipient), Toom, A. (!!Recipient), Tikkanen, L. (!!Recipient) & Pyhältö, K. (!!Recipient), 25 mars 2025
Pris: Pris och hedersbetygelser
-
Dissertation award for the outstanding dissertation 2007
Toom, A. (!!Recipient), 11 juni 2008
Pris: Pris och hedersbetygelser
-
Dlearn.Helsinki - Helsinki Challenge Science Competition Finalist
Toom, A. (!!Recipient), Salmela-Aro, K. (!!Recipient), Lakkala, M. (!!Recipient), Tervaniemi, M. (!!Recipient), Kallunki, V. (!!Recipient), Männistö, T. (!!Recipient), Silander, P. (!!Recipient), Harjula, V.-M. (!!Recipient) & Lindholm, N. (!!Recipient), 19 juni 2017
Pris: Pris och hedersbetygelser
Forskningsdatauppsättningar
-
FSD2104 Tales and Stories Told by Children 1995-2005
Karlsson, L. (Skapad av), Riihelä, M. (Skapad av) & Kemppainen, K. (Skapad av), Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto (FSD), 24 okt. 2023
DOI: 10.60686/t-fsd2104
Datauppsättning
Tidningsurklipp
-
-
-
-
Vastaus lasten tiedekysymykseen Helsingin Sanomissa
07/02/2025
1 Mediabidrag
Press/media: !!Press / Media
-
Sivistys karttuu uteliaisuudesta, empatiasta ja myötätunnosta
09/01/2025
1 Mediabidrag
Press/media: !!Press / Media