Foreign Language Education

Publikationer

Forskningsresultat per år 2018 2020 2021 2022 2023 2024 2024

• 74 Artikel
• 33 Kapitel
• 7 Antologi eller special utgåva
• 5 Konferensbidrag
• 14 Mer
  • 3 Beställd rapport
  • 3 Förord / efterord
  • 2 Övriga bidrag
  • 2 Doktorsavhandling
  • 1 Bok
  • 1 Översiktsartikel
  • 1 Digitala eller visuella produkter
  • 1 Webbpublikation/-plats

Forskningsresultat per år

Forskningsresultat per år

Sökresultat

• 2024

  Arviointikuulumisia opettajille: EALTA 2023 -konferenssi järjestettiin Helsingin yliopistossa

  Hilden, R., von Zansen, A. & Luodonpää-Manni, M. K., 21 mars 2024, I: Tempus. 2024, 2, s. 28-29 2 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell

• Arviointiuudistuksen alkutaipaleella: Perusopetuksen päättöarviointitutkimuksen loppuraportti

  Pulkkinen, J., Hilden, R., Ketonen, L., Khawaja, A., Kotila, J., Mäkipää, T., Nissinen, K., Puhakka, E., Rantala, J., Rautopuro, J., Sulkunen, S., Söyrinki, S. & Tammelin-Laine, T., 31 jan. 2024, Helsinki: Opetus- ja kulttuuriministeriö. 203 s. (Opetus- ja kulttuuriministeriön julkaisuja; vol. 2024, nr. 6)

  Forskningsoutput: Bok/rapport › Beställd rapport

  Öppen tillgång

  Fil

• CaptainA self-study mobile app for practising speaking: task completion assessment and feedback with generative AI

  Phan, N., von Zansen, A., Kautonen, M., Grósz, T. & Kurimo, M., 2024, Interspeech 2024. ISCA - International Speech Communication Association , s. 5212-5213 2 s. (Interspeech).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Konferensbidrag › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

• Developing summative assessment literacy: Novice language teachers' perceptions in Sweden and Finland

  Yildirim, A., Maria Proitsaki Stjernkvist, M., Hilden, R., Fröjdendal, B. & Dragemark-Oscarson, A., aug. 2024, I: Review of education. 12, 2, 22 s., e3487.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• DigiTala – Moodle-sovellus suullisen kielitaidon automaattiseen arviointiin

  von Zansen, A. & Kallio, H., 28 maj 2024, I: AFinLA-teema. 17, s. 91-116 26 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Enhancing self-regulated learning with self-assessment and teacher feedback in Finnish general upper secondary education

  Mäkipää, T., 2024, I: Testing, Evaluation and Assessment Today.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell

• Hur väl motsvarar hörförståelseprovet i svenska läroplanen för gymnasiet: analys av uppgifter i studentexamen

  Hilden, R., Samulin, T. & Örö, J. O., 13 nov. 2024, Svenskan i Finland 20. Kolu, J., Bister, M., Hänninen, E., Ikonen, E., Karhu, S. & Pirhonen, S. (red.). Joensuu: University of Eastern Finland, s. 79-92 23 s. (Publications of the University of Eastern Finland. Reports and Studies in Education, Humanities, and Theology; nr. 27).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

• Justifying the position and implementation of English language education in Finland: ‘Circling around hot porridge’?

  Dervin, F. & Hahl, K., 4 juni 2024, I: Current Issues in Language Planning. 26 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Kielenoppimisprosessien ja vuorovaikutuksen mittaaminen katseenseurannan ja joystick-koodauksen avulla

  von Zansen, A., Henttonen, P. J., Haataja, E., Lähteenmäki, I. H. S. & Viimaranta, J., 2024, (!!Accepted/In press) Ainedidaktisia tutkimuksia. (Ainedidaktisia tutkimuksia : Suomen ainedidaktisen tutkimusseuran julkaisuja).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

• Läheiset hoivakodin sosiaalisen ympäristön toimijoina ja osallistujina

  Paananen, J. K., Luodonpää-Manni, M. K. & Rannikko, J., 2024, Näkökulmia ikääntyneiden ihmisten ympäristöihin. Narsakka, N., Stolt, M. & Suhonen, R. (red.). Turku: Turun yliopisto, s. 109-129 21 s. 7. (Hoitotieteen laitoksen julkaisuja. A, Tutkimuksia ja raportteja; nr. A87).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig

• Pre-service language teachers’ grading literacy: perceptions of grading in three university programs in Finland and Sweden

  Hilden, R., Dragemark-Oscarson, A., Yildirim, A. & Fröjdendal, B., mars 2024, I: Cogent Education. 11, 1, 17 s., 2326724.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Redeveloping interactional practices in foreign language classrooms: teachers collaborating with L1 peer students in higher education

  Kotkavuori, S., 2024, I: The Nordic journal of language teaching and learning. 12, 1, 19 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Rethinking Peer Interaction in Language Classrooms: Students and L1-Peers as Mediators and Experts in Higher Education

  Kotkavuori, S., 6 maj 2024, I: Scandinavian Journal of Educational Research. 15 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Teaching strategies and materials in foreign language teaching in Finland: Focus on basic and upper secondary education

  Mäkipää, T., Hahl, K., Luodonpää-Manni, M. K. & Lahti, L., 2024, I: The Nordic journal of language teaching and learning. 12, 1, s. 106-134 29 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Upper secondary students’ perceptions of feedback literacy in second language learning in Finland – A qualitative case study

  Mäkipää, T., 2024, I: Teaching and Teacher Education. 143, 10 s., 104554.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Vastuullinen vieraiden kielten opetus herättelee oppijan kieli- ja kulttuuritietoisuutta

  Luodonpää-Manni, M. K., Hahl, K., Lahti, L. & Mäkipää, T., 14 maj 2024, I: Kieli, koulutus ja yhteiskunta : Kieliverkoston verkkolehti. 15, 3

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell

  Öppen tillgång

• Video research in language classrooms: Activities and target language use in early language learning

  Hahl, K., Lehtovuori, K. & Pietarila, M., 2024, I: Scandinavian Journal of Educational Research. 13 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Ändamålsenlig svenskundervisning för elever som har svenskan med sig från förut

  Henricson, S., Heittola, S. E., Hilden, R., Lehti-Eklund, H. & Björklund, S., 2024, I: Poppis : Suomen ruotsinopettajat ry:n jäsenlehti. 2024, 1, s. 16-17 2 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell

• 2023

  Att läsa bedömningsuppdraget Ett textanalytiskt exempel från tidigare svenska och finländska läroplaner

  Dragemark-Oscarson, A., Fröjdendal, B. & Hilden, R., 20 dec. 2023, I: Educare. 2023, 2, 33 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Automatic Speaking Assessment of Spontaneous L2 Finnish and Swedish

  Al-Ghezi, R., Vosboinik, K., Getman, Y., von Zansen, A., Kallio, H., Kurimo, M., Huhta, A. & Hilden, R., 26 dec. 2023, I: Language Assessment Quarterly. 20, 4-5, s. 421-444 24 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Cross-Linguistic Influences of Learning German in Finnish and German Upper Secondary Schools

  Penttinen, E. & Böttger, H., 8 dec. 2023, I: Journal of Linguistic and Language Teaching (JLLT). 14, 1, s. 59-77 17 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

• DigiTala – Miten automaattinen palaute voi tukea puhumisen harjoittelua?

  von Zansen, A., 10 maj 2023, I: Kieli, koulutus ja yhteiskunta : Kieliverkoston verkkolehti. 14, 3

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell

  Öppen tillgång

• EALTA-konferenssista suuntaviivoja kohti kestävämpää kielitaidon arviointia

  Härmälä, M., Luodonpää-Manni, M. K., Hahl, K. & Somero-Mononen, H. J., 2023, I: Kieli, koulutus ja yhteiskunta : Kieliverkoston verkkolehti. 14, 4

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell

  Öppen tillgång

• Exploring the alignment of the test tasks with the curriculum goals among Finnish 6th graders

  Härmälä, M. & Hilden, R., juli 2023, Local language testing: Practice across contexts. Yan, X., Dimova, S. & Ginther, A. (red.). Cham: Springer, s. 127–148 22 s. (Educational Linguistics; vol. 61).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

• Johdanto: Kielellisestä haavoittuvuudesta osallisuuteen

  Paananen, J., Lindholm, C., Lindeman, M. & Luodonpää-Manni, M., 2023, Kieli, hyvinvointi ja haavoittuvuus: Kohti kielellistä osallisuutta. Paananen, J., Lindeman, M., Lindholm, C. & Luodonpää-Manni, M. (red.). Gaudeamus, s. 9-28 20 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

• Jälkisanat

  Paananen, J., Lindholm, C., Lindeman, M. & Luodonpää-Manni, M., 2023, Kieli, hyvinvointi ja haavoittuvuus: Kohti kielellistä osallisuutta. Paananen, J., Lindeman, M., Lindholm, C. & Luodonpää-Manni, M. (red.). Helsinki: Gaudeamus, s. 245-250 6 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Förord / efterord › Peer review

• Kaunokirjallisuuden lukeminen vieraiden kielten opetuksessa

  Riippa, A. & Hahl, K., okt. 2023, Lukemisen kulttuurit. Hiidenmaa, P., Lindh, I., Sintonen, S. & Suomalainen, R. (red.). Helsinki: Gaudeamus, s. 164–180

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Kielenoppimista tukeva arviointi: Assessment for supporting language learning

  Mäkipää, T., Hilden, R. & Huhta, A., 17 apr. 2023, Suomen soveltavan kielitieteen yhdistys AFinLA ry. 201 s. (AFinLA-teema; vol. 2023, nr. 15)

  Forskningsoutput: Bok/rapport › Antologi eller special utgåva › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Kieli, hyvinvointi ja haavoittuvuus: Kohti kielellistä osallisuutta

  Paananen, J. K. (Redaktör), Lindeman, M. (Redaktör), Lindholm, C. (Redaktör) & Luodonpää-Manni, M. K. (Redaktör), 2023, Helsinki: Gaudeamus. 288 s.

  Forskningsoutput: Bok/rapport › Antologi eller special utgåva › Vetenskaplig › Peer review

• Kielitaidon arviointi koulussa

  Huhta, A., Leontjev, D., Honko, M. & Hilden, R., 28 nov. 2023, Kielikoulutus mukana muutoksessa. Pitkänen-Huhta, A., Mård-Miettinen, K. & Nikula, T. (red.). Suomen soveltavan kielitieteen yhdistys AFinLA ry, Vol. 16. s. 242–265 23 s. (AFinLA-teema).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Kone avuksi puheen arvioinnissa

  von Zansen, A., 2023, I: Poppis : Suomen ruotsinopettajat ry:n jäsenlehti. 2023, 1, s. 23-25 3 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell

• Maailma muuttuu ja niin myös vieraiden kielten ja toisen kotimaisen kielen ylioppilaskokeet

  Hilden, R., Huhta, A. & Mäntylä, K., 10 maj 2023, I: Kieli, koulutus ja yhteiskunta : Kieliverkoston verkkolehti. 14, 3

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell

  Öppen tillgång

• Miten suomen ja ruotsin opettajat käyttäisivät puheen automaattiseen arviointiin kehitettyä työkalua?

  von Zansen, A. & Heijala, M., 17 apr. 2023, I: AFinLA-teema. 2023, 15, s. 124–141 17 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• New data, benchmark and baseline for L2 speaking assessment for low-resource languages

  Kurimo, M., Getman, Y., Voskoboinik, E., Al-Ghezi, R., Kallio, H., Kuronen, M., von Zansen, A., Hilden, R., Kronholm, S., Huhta, A. & Linden, K., 2023, Proceedings of 9th Workshop on Speech and Language Technology in Education (SLaTE). Baixas: ISCA - International Speech Communication Association , s. 166-170 5 s. (ISCA International Workshop on Speech and Language Technology in Education).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Konferensbidrag › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Oppimista tukeva arviointi kieltenopetuksessa

  Mäkipää, T., Hilden, R. & Huhta, A., 17 apr. 2023, Kielikoulutus mukana muutoksessa. Pitkänen-Huhta, A., Mård-Miettinen, K. & Nikula, T. (red.). Suomen soveltavan kielitieteen yhdistys AFinLA ry, s. 5-18 14 s. (AFinLA-teema).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Ruotsin A-oppimäärien tavoitteet ja opettajien käsityksiä niiden arvioinnista

  Hilden, R., Björklund, S., Heittola, S., Henricson, S. & Lehti-Eklund, H., 2023, I: Kieli, koulutus ja yhteiskunta : Kieliverkoston verkkolehti. 14, 4, 13 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell

  Öppen tillgång

• S2-opettajien käsityksiä formatiivisesta arvioinnista oppimisen tukena

  Saari, E. & Hilden, R., 17 apr. 2023, I: AFinLA-teema. 2023, 15, s. 142–161 20 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Students’ perceptions of teacher assessment practices in foreign language emergency remote teaching during Covid-19 in Finland

  Mäkipää, T., 2023, I: Studies in language assessment. 25 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Teacher educators in Finland and Turkey: Their roles, knowledge base, and professional development profiles

  Atas, U., Daloğlu, A. & Hildén, R. K., 2023, I: European Journal of Teacher Education. 46, 4, 19 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Teaching Summative Assessment: A Curriculum Analysis of Pre-service Language Teacher Education in Sweden and Finland

  Yildirim, A., Dragemark-Oscarson, A., Hilden, R. & Fröjdendal, B., 7 dec. 2023, I: Journal of Teacher Education. 16 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• The Aasis research project: automatically assessing spoken interaction in L2 Finnish

  von Zansen, A., 2023, I: Kieli, koulutus ja yhteiskunta : Kieliverkoston verkkolehti. 14, 7

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell

  Fil

• Using self-assessment to enhance self-regulated learning – an intervention study in a Finnish lower secondary school

  Mäkipää, T. & Salo, O.-P., 17 apr. 2023, Kielikoulutus mukana muutoksessa. Pitkänen-Huhta, A., Mård-Miettinen, K. & Nikula, T. (red.). Suomen soveltavan kielitieteen yhdistys AFinLA ry, s. 19-39 21 s. (AFinLA-teema).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Vieraat kielet

  Hahl, K. & Saltevo, I., 10 okt. 2023, Ulkona opettamisen käsikirja. Kaasinen, A. & Myllyniemi, U. (red.). PS-kustannus, s. 307-319 13 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig

• Vieraiden kielten opetus ja opiskelu: Opettajien kokemuksia kevään 2020 etäopetusjaksolta

  Hahl, K., Mäkipää, T. & Luodonpää-Manni, M. K., 20 okt. 2023, I: Kasvatus. 54, 4, s. 341-353 13 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Äidinkielenomainen ruotsi suomenkielisessä perusopetuksessa: Hyödyntämätön mahdollisuus edistää kaksikielisyyttä. Modersmålsinriktad svenska i den finskspråkiga grundläggande utbildningen: En outnyttjad möjlighet att främja tvåspråkighet.

  Henricson, S., Björklund, S., Heittola, S. E., Hilden, R. & Lehti-Eklund, H., 2023, Utbildningsstyrelsen. 135 s. (Raportit ja selvitykset; vol. 2023:8)

  Forskningsoutput: Bok/rapport › Beställd rapport

  Öppen tillgång

• ”We don’t know what we don’t know”: Classroom assessment literacy for remote and online contexts: Insights from an inter-country comparative study

  Mäkipää, T. & Soltyska, A., 2023, Emerging practices for online language assessment, exams, evaluation, and feedback. Lidice Gokturk-Saglam, A. & Sevgi-Sole, E. (red.). IGI Global, s. 184–208 25 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil
• 2022

  Active and engaging language learning​

  Hahl, K., okt. 2022, Glädje i Språklärandet: Kunskap och goda modeller för en mångsidigare språkundervisning. Svenska kulturfonden, s. 141-155 15 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Professionell

  Öppen tillgång

  Fil

• Assessment and feedback practices in foreign language remote teaching during the pandemic in Finland

  Mäkipää, T., Hahl, K. & Luodonpää-Manni, M., mars 2022, I: Testing, Evaluation and Assessment Today. s. 14-17 4 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell

• Conclusion générale

  Luodonpää-Manni, M. K., Grossmann, F. & Tutin, A., juli 2022, Les routines discursives dans le discours scientifique oral et écrit. Luodonpää-Manni, M., Grossmann, F. & Tutin, A. (red.). Grenoble: UGA éditions, s. 257-262 6 s. (Langues, gestes, paroles).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Förord / efterord › Peer review

• Creaky voice and utterance fluency measures in predicting fluency and oral proficiency of spontaneous L2 Finnish

  Kallio, H., Suviranta, R., Kuronen, M. & von Zansen, A., 2022, Proceedings of Speech Prosody 2022. Baixas: ISCA - International Speech Communication Association , s. 777-781 5 s. 158. (Speech prosody ).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Konferensbidrag › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil