Projekt per år
Internationellt och inhemskt samarbete
Publikationer och projekt inom de senaste fem åren.
Personer
Elina E. Ketonen
- Avdelningen för pedagogik - forskardoktor
- Research Group for Educational Psychology
- Doctoral Programme in School, Education, Society, and Culture - Handledare för doktorandprogram
- Doctoral Programme in Psychology, Learning and Communication - Handledare för doktorandprogram
Person: gästforskare, U2 Undervisnings- och forskningspersonal
Milla Kruskopf
- Avdelningen för pedagogik - doktorand
- Research Group for Educational Psychology
- Doctoral Programme in School, Education, Society, and Culture
Person: U1 Undervisnings- och forskningspersonal
Heidi Maija Wilhelmiina Lammassaari
- Research Group for Educational Psychology
- Avdelningen för pedagogik - doktorand
- Doctoral Programme in Psychology, Learning and Communication
Person: U1 Undervisnings- och forskningspersonal
Projekt
Learning to be digital consumers. How to improve young people’s financial skills in a technologically driven consumer society?
Wilska, T., Lonka, K., Kalmi, P., Ahonen, A. K., Ranta, M., Kruskopf, M., Lammassaari, H. M. W. & Makkonen, J.
19/06/2019 → 31/08/2022
Projekt: Forskningsprojekt
LAKE: Expanding circles of empathy and compassion in early childhood education
Rainio, A., Lipponen, L., Kurenlahti, E. A., Nurhonen, L. J., Pursi, A., Hilppö, J. & Rajala, A.
01/01/2019 → 31/12/2020
Projekt: Forskningsprojekt
Growing Mind: Educational transformations for facilitating sustainable personal, social, and institutional renewal at the digital age.
Hakkarainen, K., Korhonen, T., Lonka, K., Lavonen, J., Seitamaa-Hakkarainen, P., Juuti, K., Salo, L., Reinius, H. M. I. & Sormunen, K.
15/01/2018 → 31/12/2023
Projekt: Forskningsprojekt
Growing Mind: Educational transformations for facilitating sustainable personal, social, and institutional renewal at the digital age, Work Package 1
Alho, K., Lehtinen, E., Lavonen, J., Lonka, K., Juuti, K., Laine, M. J., Moisala, M., Carlson, S. & Sortheix, F.
01/01/2018 → 31/12/2020
Projekt: Forskningsprojekt
Bridging the Gaps - Affective, cognitive, and social consequences of digital revolution for youth development and education
Salmela-Aro, K., Lonka, K., Hakkarainen, K., Marttinen, E., Ketonen, E. E., Moisala, M., Mannerström, R., Hietajärvi, L., Maksniemi, E., Shupin, L., Dhir, A., Järvinen, J., Parada, F., Vinni-Laakso, J., Mademurk, K., Upadyaya, K. M. & Puukko, K. T.
01/09/2017 → 31/08/2021
Projekt: Forskningsprojekt
Publikationer
Are Schools Alienating Digitally Engaged Students? Longitudinal Relations between Digital Engagement and School Engagement
Hietajärvi, L., Lonka, K., Hakkarainen, K., Alho, K. & Salmela-Aro, K., 20 feb 2020, I : Frontline Learning Research. 8, 1, s. 33 - 55 23 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång
Fil
Children and the COVID-19 Lockdown: From Child Perspectives to Children's Perspectives
Hilppö, J., Rainio, A., Rajala, A. & Lipponen, L., 26 apr 2020, I : Cultural Praxis. 2020, 26.4.2020, 6 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Allmänheten
Öppen tillgång
Continued Use of Mobile Instant Messaging Apps: A New Perspective on Theories of Consumption, Flow, and Planned Behavior
Dhir, A., Kaur, P. & Rajala, R., apr 2020, I : Social Science Computer Review. 38, 2, s. 147-169 23 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Demographics, Personality and Substance-Use Characteristics Associated with Forming Romantic Relationships
Erevik, E. K., Pallesen, S., Andreassen, C. S., Vedaa, Ø., Skogstad, A., Dhir, A. & Torsheim, T., 2020, I : Evolutionary Psychological Science. 6, 1, s. 1-13 13 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång
Fil
Estudantes de licenciatura aprendendo a trabalhar com projetos de aprendizagem baseados em fenômenos - Um caso da Finlândia
Talvio, M., Rainio, A., Häkkinen, E. & Vartiainen, V-L., 2020, (!!Accepted/In press) Educação Centrada em Estudantes: práticas e conversações. Insfran, F. F. N. & Lopes, J. C. (red.). CRVForskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig
Aktiviteter
The essence of phenomenon-based learning and how to implement it
Kirsti Lonka (!!Speaker)23 jan 2020
Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Invited talk
Teachership in Finland and worldwide
Kirsti Lonka (!!Speaker)24 jan 2020
Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Invited talk
The quantitative results of the Learning to be evaluation project
Markus Talvio (!!Invited speaker)22 jan 2020
Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Invited talk
Paluu tulevaisuuteen – mitä hyvää kevään poikkeustilanne voi tuoda oppimiseen?
Kirsti Lonka (!!Speaker)17 apr 2020
Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Invited talk
Saving the planet? A new blended approach to phenomenon-based learning
Milla Kruskopf (!!Speaker), Heidi Maija Wilhelmiina Lammassaari (!!Speaker), Kirsti Lonka (!!Speaker)14 maj 2020
Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation
Tidningsurklipp
Lions Quest - Promoting social and emotional learning in the classroom
30/05/2020
1 Mediabidrag
Press/media: !!Press / Media
Pitääkö olla huolissaan? - 7. kausi - jakso 10: Kirsti Lonka
27/11/2019
1 Mediabidrag
Press/media: !!Press / Media
Lapsed tahavad oppida kui neil on huvi teada saada
13/09/2019
1 Mediabidrag
Press/media: !!Press / Media