Projekt per år
Organisationsprofil
Vetenskapsgrenar
- 516 Pedagogik
Samarbeten och ledande forskningsområden under de senaste fem åren
Aktuellt externt samarbete på lands-/territoriumsnivå. Visa detaljer genom att klicka på punkterna eller
Profiler
-
Hannah Kaihovirta, Title of Docent
- Avdelningen för pedagogik - äldre universitetslektor
- Taide- ja taitokasvatus, opetus ja oppiminen
- Kasvatus, opetus ja opettajankoulutus
- Vetenskapsfostran
- Visuaalinen kulttuuri, taito ja taide
- Mångfald, flerspråkighet och social rättvisa i utbildning
Person: U3 Undervisnings- och forskningspersonal
-
Seija Kairavuori
- Avdelningen för pedagogik - äldre universitetslektor
- Doctoral Programme in School, Education, Society, and Culture - Handledare för doktorandprogram
- Teachers' Academy
- Taide- ja taitokasvatus, opetus ja oppiminen
- Kasvatus, opetus ja opettajankoulutus
- Visuaalinen kulttuuri, taito ja taide
Person: U3 Undervisnings- och forskningspersonal
-
Seija Karppinen
- Avdelningen för pedagogik - universitetslektor
- Doctoral Programme in School, Education, Society, and Culture - Handledare för doktorandprogram
- Taide- ja taitokasvatus, opetus ja oppiminen
- Maker@STEAM
- Visuaalinen kulttuuri, taito ja taide
- Maker culture, Design learning and Technology (MaDe)
Person: U3 Undervisnings- och forskningspersonal, HU, undervisnings- och forskningspersonal
-
Leena Knif
- Avdelningen för pedagogik - universitetslektor
- Taide- ja taitokasvatus, opetus ja oppiminen
- Kasvatus, opetus ja opettajankoulutus
- Visuaalinen kulttuuri, taito ja taide
Person: U3 Undervisnings- och forskningspersonal
-
Hanna Niinistö
- Avdelningen för pedagogik - universitetslektor
- Taide- ja taitokasvatus, opetus ja oppiminen
- Kasvatus, opetus ja opettajankoulutus
- Visuaalinen kulttuuri, taito ja taide
Person: U3 Undervisnings- och forskningspersonal
-
Tree dialogue
Knif, L. (Principal Investigator), Jonsdottir, A. (Principal Investigator) & Pataky, G. (Principal Investigator)
01/08/2025 → 31/12/2026
Projekt: Forskningsprojekt
-
Vapaat värit - Osallistava taiteen tarkastelu ja tuottaminen alakoulun taidemuseoyhteistyössä Vapaan taidekoulun juhlanäyttelyssä
Kairavuori, S. (Projektledare) & Lilja, P. (Annan)
01/03/2025 → 30/06/2027
Projekt: Forskningsprojekt
-
Omakuvia, ajankuvia, tukevaisuuskuvia. Kuvataiteen didaktiikan tutkimusperustainen kehittäminen opettajankoulutuksessa
Kairavuori, S. (Projektledare)
01/01/2025 → 31/12/2026
Projekt: Forskningsprojekt
-
Nätverksmöte vid Umeå universitet
Kaihovirta, H. (Projektledare)
01/09/2024 → 31/05/2027
Projekt: Forskningsprojekt
-
-
Henkilökohtaisia ja yhteiskunnallisia omakuvia opettajuudesta: avoimena oppimateriaalina julkaistu kirja kutsuu dialogiin
Kairavuori, S., Maaranen, K. & Kaihovirta, H., 2 sep. 2025, I: Think Open -blogi : Digitaalisista tutkimuspalveluista ja avoimesta tieteestä.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Allmänheten
Öppen tillgångFil -
Insights of Teacher Educators to Implement Teaching in Higher Education Aligned with Competency-based Curriculum in Kenya
Karppinen, S., 15 maj 2025, (Insänt) I: Australian Journal of Teacher Education.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
Material Matters: Toward an Educational Turn
Kaihovirta, H., 1 sep. 2025, Taideyliopisto.Forskningsoutput: Övriga bidrag
Öppen tillgång -
Profiles of Professional Identity among Student Teachers about to enter the Profession
Corner, S., Löfström, E., Savijärvi, M. & Kaihovirta, H., 19 nov. 2025, (!!Accepted/In press) I: Teacher Development.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
Transformational and collaborative learning through a virtual multidisciplinary project in Kenya and in Finland: A Teacher Training Perspective
Karppinen, S. & Muhonen, S., 13 okt. 2025, (Insänt) I: Journal of Education for Teaching. 25 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Aktiviteter
-
Australian Journal of Teacher Education (Tidskrift)
Karppinen, S. (Referentgranskare)
15 maj 2025 → 31 dec. 2025Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript
-
SKAPA goes Umeå
Kaihovirta, H. (Talare: Ordförande), Marklund, F. (Talare: Ordförande), Kairavuori, S. (Talare: Presentation), Niinistö, H. (Talare: Presentation), Knif, L. (Talare: Presentation), Kuusela, M. N. J. (Talare: Presentation), Corner, S. (Talare: Presentation), Vikström, J. (Talare: Presentation), Pusa, T. (Talare: Presentation), Lostedt, M. (Talare: Presentation), Halme, J. (Talare: Presentation), Ferm, U. (Talare: Presentation), Wikberg, S. (Talare: Presentation), Väkevä, L. (New classification), Löfström, E. (Närvarande) & Heilä-Ylikallio, R. (New classification)
23 sep. 2025 → 25 sep. 2025Aktivitet: Typer för deltagande i eller organisering av evenemang › Arrangemang av och deltagande i konferens/workshop/kurs/seminarium
-
Journal of School Leadership (Tidskrift)
Karppinen, S. (Referentgranskare)
2 apr. 2025 → 8 apr. 2025Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript
-
Australian Educational Researcher (Tidskrift)
Karppinen, S. (Referentgranskare)
1 apr. 2025 → 15 sep. 2025Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript
-
Pre-examination of the doctoral thesis "Developing pedagogy for supporting key competencies in comprehensive school visual art education" by Helen Arov
Kairavuori, S. (Förhandsgranskare)
13 juni 2025Aktivitet: Examinationstyper › Förhandsgranskare av doktorsavhandling
Priser
-
Työyhteisöteko 2024: Puutarha ja Galleria kasvihuone, Kasvun tila-hanke
Kaasinen, A. (!!Recipient), Ahola, R. J. P. (!!Recipient), Jäntti, L. T. (!!Recipient), Myllynen, M. (!!Recipient), Knif, L. (!!Recipient), Kairavuori, S. (!!Recipient), Karppinen, S. (!!Recipient), Niinistö, H. (!!Recipient), Sekki, S. (!!Recipient), Soljanto, H. (!!Recipient), Poulter, S. (!!Recipient), Lamminmäki-Vartia, S.A.-L. (!!Recipient), Vornanen, R. H. (!!Recipient), Tkalcan, S. A. (!!Recipient), Sankari, I. V. I. (!!Recipient), Ranta, P. A. (!!Recipient) & Lindgren, N. T. (!!Recipient), 13 dec. 2024
Pris: Pris och hedersbetygelser
Tidningsurklipp
-
-
-
Ihmiseksi kuvien virrassa. Tulevat opettajat tarvitsevat visualisoituvan kulttuurin kansalaistaitoja.
16/06/2023
1 Mediabidrag
Press/media: !!Press / Media