Forskningsresultat per år
Forskningsresultat per år
Personlig profil
Vetenskapsgrenar
- 516 Pedagogik
Internationellt och inhemskt samarbete
Publikationer och projekt inom de senaste fem åren.
Publikationer
-
Envisaging the alternatives: From knowledge of the powerful to powerful knowledge in history classrooms
Puustinen, M. & Khawaja, A., 7 jan 2020, I : Journal of Curriculum Studies. 16 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
Näinkö historiaa opitaan?
Rantala, J., Puustinen, M., Khawaja, A., van den Berg, M. & Ouakrim-Soivio, N., apr 2020, Helsinki: Gaudeamus. 232 s.Forskningsoutput: Bok/rapport › Bok › Vetenskaplig › Peer review
-
Yhteistä menneisyyden tulkintaa vaalimassa vai kyseenalaistamassa? Arvio teoksesta Carla van Boxtel, Maria Grever & Stephan Klein (toim.). Sensitive pasts. Questioning heritage in education. Berghahn Books, 2016
Khawaja, A., 15 jul 2019, I : J@rgonia. 17, 33, s. 88-93 6 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Litteraturöversikt
Öppen tillgång -
Assessing historical literacy among 12-year-old Finns
Rantala, J. & Khawaja, A., 13 aug 2018, I : The Curriculum journal. 29, 3, s. 354-369 16 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
Designing an assessment tool for historical literacy: the case of Copernicus
Khawaja, A., 19 okt 2018, I : Nordidactica : Journal of Humanities and Social Science Education . 2018, 3, s. 1-26 26 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil
Projekter
- 1 Slutfört
-
HisLit: Engaging in disciplinary thinking: historical literacy practices in Finnish general upper secondary schools
Rantala, J., Ouakrim-Soivio, N., van den Berg, M., Manninen, M., Khawaja, A. & Puustinen, M.
01/09/2016 → 31/08/2020
Projekt: Forskningsprojekt
Aktiviteter
-
Kunnianhimoiset tavoittet, perinteinen todellisuus - Historian tekstitaitoja havainnoimassa
Mikko Puustinen (!!Speaker), & Amna Vappu Khawaja (!!Speaker)
8 feb 2019Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation
-
Ambitious Aims, Traditional Reality. Observing Historical Literacy in Finnish Classrooms
Mikko Puustinen (!!Speaker), & Amna Khawaja (!!Speaker)
14 maj 2019Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation
-
From the ideals of epistemic understanding to the reality of rote work: Observing historical literacy in Finnish classrooms
Amna Khawaja (!!Speaker)
10 sep 2019Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation
-
Evidence or ornament? Comparing disciplinary literacy practices in history classrooms in primary and upper secondary schools
Amna Khawaja (!!Speaker), & Mikko Puustinen (!!Speaker)
4 sep 2019Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation
-
Ainedidaktiikan symposiumi 2019
Amna Khawaja (Sekreterare i organisationskommitté)
1 nov 2018 → 8 feb 2019Aktivitet: Typer för deltagande i eller organisering av evenemang › Arrangemang av och deltagande i konferens/workshop/kurs/seminarium