Forskningsresultat per år
Forskningsresultat per år
Personlig profil
Vetenskapsgrenar
- 515 Psykologi
- 516 Pedagogik
Internationellt och inhemskt samarbete
Publikationer och projekt inom de senaste fem åren.
-
Identity profiles, motivations for attending university and study-related burnout: Differences between Finnish students in professional and non-professional fields
Mannerström, R., Haarala-Muhonen, A., Parpala, A., Hailikari, T. & Salmela-Aro, K., 2023, (!!Accepted/In press) I: European Journal of Psychology of Education.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
Studying in an Innovative Teaching–Learning Environment: Design-Based Education at a University of Applied Sciences
Geitz, G., Donker, A. & Parpala, A., 2023, (!!Accepted/In press) I: Learning environments research.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
The relationship between international higher education students’ writing conceptions and approaches to learning
Yin, Y., Parpala, A. & Toom, A., 10 feb. 2023, I: Journal of Writing Research. 14, 3, s. 421-446 26 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
The Role of Teaching Processes in Turnover Intentions, Risk of Burnout and Stress during COVID-19: a Case Study among Finnish University Teacher Educators
Virtanen, P. & Parpala, A., 21 apr. 2023, I: Frontiers in education. 8, 9 s., 8:1066380.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
Detecting the Variability in Student Learning in Different Disciplines-A Person-Oriented Approach
Parpala, A., Mattsson, M., Herrmann, K. J., Bager-Elsborg, A. & Hailikari, T., 2022, I: Scandinavian Journal of Educational Research. 66, 6, s. 1020–1037 18 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil
-
THEwellbeing: "Opetuksen jälkeen mä vaan istuin lattialla ja huohotin" - Korkeakouluopettajien opetusprosessien ja hyvinvoinnin tukeminen
01/09/2022 → 31/08/2026
Projekt: Finlands Akademi: Akademiprojektsbidrag
-
-
-
HowUTeach- self-reflection tool for higher education teachers
01/08/2017 → …
Projekt: Forskningsprojekt
-
Aktiviteter
-
Learning and Instruction (Tidskrift)
Anna Parpala (Referentgranskare)
2022 → …Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Redaktör för vetenskaplig tidskrift
-
Supervisor of doctoral dissertation of Katri Koivuneva
Anna Parpala (Handledare)
2022 → …Aktivitet: Examinationstyper › Handledare eller bihandledare av doktorsavhandling
-
Agency for Science and Higher Education (ASHE), Croatia. (Extern organisation)
Anna Parpala (Styrelsemedlem)
29 okt. 2020 → 6 nov. 2020Aktivitet: Medlemskapstyper › Medlemskap eller annan role i inhemsk/internationell kommitté, råd, styrelse
-
Expert support to the University office for a revision of a student survey system
Anna Parpala (!!Consultant)
1 jan. 2020 → 31 dec. 2020Aktivitet: Konsulttyper › !!Consultancy
-
Enhancing teaching and learning at the University of Helsinki – Towards more student-centred teaching-learning environment
Anna Parpala (!!Speaker)
25 sep. 2019Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Invited talk