Anna Parpala

universitetslektor, Avdelningen för pedagogik
Centret för universitetspedagogik HYPE

https://orcid.org/0000-0001-5822-6983

Telefon+358505907594, +358294120648
E-postadressanna.parpala@helsinki.fi

PL 9 (Siltavuorenpenger 1A)
00014
Finland

Forskningsoutput per år

Om du gjort några ändringar i Pure kommer de visas här snart.

Personlig profil

Vetenskapsgrenar

515 Psykologi
516 Pedagogik

Internationellt och inhemskt samarbete

Publikationer och projekt inom de senaste fem åren.

31 Artikel
9 Kapitel
2 Beställd rapport
1 Bok
Mer
- 1 Doktorsavhandling

The role of academic competences and learning processes in predicting Bachelor’s and Master’s thesis grades
Tuononen, T. & Parpala, A., sep 2021, I : Studies in Educational Evaluation. 70, 8 s., 101001.
Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

Öppen tillgång
Fil
All Happy Emotions Are Alike but Every Unhappy Emotion Is Unhappy in Its Own Way: A Network Perspective to Academic Emotions
Mattsson, M., Hailikari, T. & Parpala, A., 30 apr 2020, I : Frontiers in Psychology. 11, 18 s., 742.
Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

Öppen tillgång
Fil
Complex interrelations between academic competences and students' approaches to learning - mixed-methods study
Tuononen, T., Parpala, A. & Lindblom-Ylänne, S., 2020, I : Journal of Further and Higher Education. 44, 8, s. 1080-1097 18 s.
Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

Öppen tillgång
Fil
Curricula: Domestic HE (Finland)
Parpala, A. & Tuononen, T., 2020, (!!Accepted/In press) Bloomsbury Education and Childhood Studies: Articles. Kauko, J. & Jacob, W. J. (red.). London: Bloomsbury Publishing
Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Differences in study workload stress and its associated factors between transfer students and freshmen entrants in an Asian higher education context
Cheung, K., Yip, T. L., Wan, C. L. J., Tsang, H., Zhang, L. W. & Parpala, A., 15 maj 2020, I : PLoS One. 15, 5, 23 s., 0233022.
Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

Öppen tillgång
Fil

6 Aktiv

REPOSE: Renewed perspectives on research use in education
Parpala, A. & Virtanen, P.
01/01/2021 → 31/12/2022
Projekt: Forskningsprojekt
Nordplus Higher Education: PedaQA
Parpala, A.
01/06/2020 → 01/05/2022
Projekt: Annan projekt
HowUStudy
Parpala, A.
01/08/2019 → …
Projekt: Forskningsprojekt
HowUTeach- self-reflection tool for higher education teachers
Parpala, A.
01/08/2017 → …
Projekt: Forskningsprojekt
UniHow -Research and development
Parpala, A.
01/08/2017 → …
Projekt: Forskningsprojekt

15 Arrangemang av och deltagande i konferens/workshop/kurs/seminarium
11 Referentgranskning av manuskript
6 Akademiskt besök på HU
5 Medlemskap eller annan roll i inhemskt/internationellt offentligt organ
Mer

Expert support to the University office for a revision of a student survey system
Anna Parpala (!!Consultant)
1 jan 2020 → 31 dec 2020
Aktivitet: Konsulttyper › !!Consultancy
Agency for Science and Higher Education (ASHE), Croatia. (Extern organisation)
Anna Parpala (Styrelsemedlem)
29 okt 2020 → 6 nov 2020
Aktivitet: Medlemskapstyper › Medlemskap eller annan role i inhemsk/internationell kommitté, råd, styrelse
Singapore Institute Of Technology (SIT)
Anna Parpala (Besökande forskare)
9 nov 2019 → 14 nov 2019
Aktivitet: Typer för besök till extern institution › Akademisk besök på annan institution
Enhancing teaching and learning at the University of Helsinki – Towards more student-centred teaching-learning environment
Anna Parpala (!!Speaker)
25 sep 2019
Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Invited talk
HowULearn - Changing quality culture at the university
Anna Parpala (!!Speaker)
17 maj 2018 → 18 maj 2018
Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Invited talk