Arto Kallioniemi

Publikationer

Forskningsresultat per år 1992 2003 2005 2008 2010 2012 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023

• 113 Artikel
• 92 Kapitel
• 20 Antologi eller special utgåva
• 14 Konferensbidrag
• 32 Mer
  • 11 Bok
  • 7 Ledare
  • 6 Konferenspapper
  • 3 Beställd rapport
  • 3 Poster
  • 1 Översiktsartikel
  • 1 Övriga bidrag

Forskningsresultat per år

Forskningsresultat per år

Sökresultat

• 2023

  Kohti kehittyvää johtajuutta: Varhaiskasvatuksen sekä esi- ja perusopetuksen johtajuushankkeen (VEPO 2035) loppuraportti

  Heikonen, L., Ahtiainen, R., Fonsén, E., Heikkinen, K-M. E., Lahtero, T. J. & Kallioniemi, A., 31 jan. 2023, Helsinki: Opetus- ja kulttuuriministeriö. 78 s. (Opetus- ja kulttuuriministeriön julkaisuja; vol. 2023, nr. 7)

  Forskningsoutput: Bok/rapport › Beställd rapport

  Öppen tillgång

• Opettajien näkemyksiä globaalien aiheiden käsittelystä toisen asteen ammatillisessa koulutuksessa Suomessa

  Suhonen, R. J., Cantell, H., Rajala, A. & Kallioniemi, A., 10 jan. 2023, I: Ammattikasvatuksen aikakauskirja. 24, 4, s. 46-63 17 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

• Religious Education subject teacher education in the 2000s. Some Finnish perspectives

  Viinikka, K., Ubani, M., Kallioniemi, A. & Lipiäinen, T., 2023, Improving Religious Education Through Teacher Training - Experiences and Insights From European Countries. Schweitzer, F., Freathy, R., Parker, S. G. & Simojoki, H. (red.). s. 241-255

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
• 2022

  Accepted Visibility of Worldviews in Finnish Basic Education – Teachers’ Attitudes in Boundary Setting

  Lipiäinen, T., Ubani, M. & Kallioniemi, A., 15 mars 2022, I: Religious Education. 117, 2, s. 154-170 17 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

• Characteristics of human agency in liberal and Islamic religious education based on the national core curricula of Finland and Iran

  Khalili, S., Kallioniemi, A. & Bagheri Noaparast, K., 2 jan. 2022, I: British Journal of Religious Education. 44, 1, s. 53-65 13 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Finnish comprehensive school principals’ descriptions of diversity in their school communities

  Jantunen, A., Ahtiainen, R., Lahtero, T. J. & Kallioniemi, A., 5 sep. 2022, (!!E-pub ahead of print) I: International Journal of Leadership in Education. 21 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Finnish UNESCO school educators’ understanding of global citizenship education: Analysis through typologies, ecosocial understanding, and human rights

  Kasa, T., Karilainen, L. M., Rajala, A., Cantell, H. & Kallioniemi, A., 11 apr. 2022, (!!E-pub ahead of print) I: Prospects: Quarterly Review of Comparative Education (UNESCO). 17 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

• Human rights and children’s rights in worldview education in Finland

  Salmenkivi, E., Kasa, T., Putkonen, N. E. & Kallioniemi, A., 3 jan. 2022, I: Human Rights Education Review. 5, 1, s. 47-69 23 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Kasvatus- ja opetusalan johtajien näkemyksiä johtamisosaamisesta ja sen kehittämistarpeista

  Fonsén, E., Ahtiainen, R., Kiuru, L., Lahtero, T. J., Hotulainen, R. & Kallioniemi, A., 2022, I: Työelämän tutkimus. 20, 1, s. 90-117 28 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Moninaisuus tulee huomioida vahvasti koulun johtamisessa

  Jantunen, A. & Kallioniemi, A., 2022, I: Rexi . 2022/2, 3 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell

• Religion and Worldviews in Early Childhood Education and Care: Eight Parameters for Ethical Research

  Gearon, L., Benjamin, S., Itkonen, T., Kallioniemi, A. & Kuusisto, A., 17 maj 2022, The Routledge International Handbook of the Place of Religion in Early Childhood Education and Care. Kuusisto, A. (red.). 1st red. London: Routledge

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

• Tarvitaanko ainedidaktikkoja?

  Kallio, M., Kallioniemi, A., Mäntylä, T. & Routarinne, S., 30 dec. 2022, I: Ainedidaktiikka. 6, 2, s. 1-2 2 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Ledare › Vetenskaplig

  Öppen tillgång

  Fil

• The meaning of religion and spirituality in the lives of youth: The case of Finnish Christian school students

  Rinne, E., Räihä, P., Kuusisto, A. & Kallioniemi, A., 2022, (!!Accepted/In press) I: Journal of youth and theology.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

• Understanding and Implementing Worldview Dialogue in the Finnish Basic Education Context: Teachers’ Approaches

  Lipiäinen, T., Satokangas, H., Jantunen, A. & Kallioniemi, A., 11 apr. 2022, I: Religion & Education. 19 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

• Value Profiles Among Finnish Adolescents and Their Associations With Subjective and Social Well-Being

  Mannerstrom, R., Hietajarvi, L., Kuusisto, A., Salmela-Aro, K. & Kallioniemi, A., 25 nov. 2022, (!!E-pub ahead of print) I: Child Indicators Research. 23 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång
• 2021

  21. vuosisadan taidot, monilukutaito ja katsomusaineiden opettajankoulutuksen kehittäminen: Hankeraportti

  Ubani, M., Kallioniemi, A., Viinikka, K., Lipiäinen, T. & Riekkinen, J., 2021, Joensuu: University of Eastern Finland. 121 s. (Publications of the University of Eastern Finland. Reports and Studies in Education, Humanities, and Theology; nr. 21)

  Forskningsoutput: Bok/rapport › Beställd rapport

  Öppen tillgång

  Fil

• 21st century skills, religious education and research-based development of teacher education. Project results, outcomes and implications

  Ubani, M., Kallioniemi, A., Viinikka, K., Lipiäinen, T. & Viinikka, K., maj 2021.

  Forskningsoutput: Konferensbidrag › Poster › Peer review

  Öppen tillgång

• 21st Century Skills and Finnish Student Teachers' Perceptions of a Successful Religious Education Teacher: A Pilot Study

  Viinikka, K., Ubani, M., Lipiäinen, T. & Kallioniemi, A., apr. 2021.

  Forskningsoutput: Konferensbidrag › Konferenspapper › Peer review

• Ainedidaktiikka: sateenvarjo vai prisma?

  Kallio, M., Kallioniemi, A., Mäntylä, T. & Routarinne, S., 2021, I: Ainedidaktiikka. 5, 1, s. 1-2 2 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Ledare › Vetenskaplig

  Öppen tillgång

  Fil

• Children's and Youths' Perspectives on Value Diversity in Education: Implications for Teacher Education and Educator Professionalism

  Kuusisto, A. & Kallioniemi, A., 2021, Good Teachers for Tomorrow's Schools: Purpose, Values, and Talents in Education. Kuusisto, E., Ubani, M., Nokelainen, P. & Toom, A. (red.). Leiden: Brill, s. 129-147 19 s. (Moral Development and Citizenship Education; vol. 16).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Lapsenkokoinen katsomuskasvatus

  Poulter, S. (red.), Ubani, M. (red.), Laine, M. (red.) & Kallioniemi, A. (red.), 2021, Helsinki: Lasten Keskus. 247 s.

  Forskningsoutput: Bok/rapport › Antologi eller special utgåva › Professionell

• Lukijalle

  Poulter, S., Ubani, M., Laine, M. & Kallioniemi, A., 2021, Lapsenkokoinen katsomuskasvatus. Poulter, S., Ubani, M., Laine, M. & Kallioniemi, A. (red.). Helsinki: Lasten Keskus, s. 7-13 7 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Professionell

  Öppen tillgång

  Fil

• Rehtoreiden ja opettajien käsityksiä perusopetuksen opetussuunnitelman toteutumista edistävistä tekijöistä laajan pedagogisen johtamisen viitekehyksessä

  Lahtero, T., Ahtiainen, R., Fonsén, E. & Kallioniemi, A., 2021, I: Hallinnon tutkimus. 40, 5, s. 326-338 13 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Rehtoreiden pohdintoja moninaisuudesta ja sen osa-alueista perusopetuksessa

  Jantunen, A., Lipiäinen, T. & Kallioniemi, A., apr. 2021, Kasvatus- ja koulutusalan johtaminen. Holappa, A-S., Hyyryläinen, A., Kola-Torvinen, P., Korva, S. & Smeds-Nylund, A-S. (red.). Jyväskylä: PS-kustannus, s. 289-310 22 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Professionell

• Re-imagining Democracy and Human Rights Education

  Kasa, T. & Kallioniemi, A., okt. 2021, (Insänt) Democratic Education Needs Imagination -Conference working papers. 15 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Konferensbidrag › Vetenskaplig

• Religion, Faith and Spirituality in Youth (Finland)

  Kallioniemi, A. & Kuusisto, A., 5 maj 2021, Bloomsbury Education and Childhood Studies: Articles. Kauko, J. & Tilleczek, K. (red.). London: Bloomsbury Publishing, s. 1-5 5 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Religious Education as a 21st Century Practice: A Quantitative Study of the Perceptions of Teachers About New Learning Skills

  Lipiäinen, T., Ubani, M., Viinikka, K. & Kallioniemi, A., apr. 2021.

  Forskningsoutput: Konferensbidrag › Poster › Peer review

• Religious education as a 21st century practice. A quantitative study of the perceptions of in-service and pre-service teachers concerning new learning skills

  Ubani, M., Viinikka, K., Lipiäinen, T. & Kallioniemi, A., 2021.

  Forskningsoutput: Konferensbidrag › Konferenspapper › Peer review

• The fluidity of Finnish youths’ personal worldviews

  Lipiäinen, T., Kallioniemi, A. & Kuusisto, A., 2021.

  Forskningsoutput: Konferensbidrag › Konferenspapper › Peer review

• Uskonnon aineenopettajakoulutuksen kehittäminen Suomessa

  Ubani, M., Kallioniemi, A., Viinikka, K. & Lipiäinen, T., 2021.

  Forskningsoutput: Konferensbidrag › Konferenspapper

• Uskonnon aineenopettajakoulutuksen kehittäminen Suomessa 2000-luvulla

  Kallioniemi, A., Ubani, M., Viinikka, K. & Lipiäinen, T., 2021, Uskonto-yhteisö-yksilö: Uskonnollinen kehitys moninaistuvassa yhteiskunnassa: Juhlakirja professori Antti Räsäsen täyttäessä 60 vuotta. Saarelainen, S-M., Kimanen, A. & Innanen, T. (red.). Helsinki: Suomalainen teologinen kirjallisuusseura, s. 281-294 14 s. (Suomalaisen teologisen kirjallisuusseuran julkaisuja ; nr. 297).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

• Uskontokasvatuksesta katsomuskasvatukseen: näkökulmia alan historiaan, kehitykseen ja tutkimukseen

  Kallioniemi, A., 2021, Lapsenkokoinen katsomuskasvatus. Poulter, S., Ubani, M., Laine, M. & Kallioniemi, A. (red.). Helsinki: Lasten Keskus, s. 15-31 17 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

• ‘Human rights and democracy are not self-evident’ – Finnish student teachers’ perceptions on democracy and human rights education

  Kasa, T., Rautiainen, M., Malama, M. & Kallioniemi, A., 12 maj 2021, I: Human Rights Education Review. 4, 2, s. 69-84 16 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil
• 2020

  Ainedidaktiikan moninaisuus ja erityisyys

  Juuti, K., Kairavuori, S. & Kallioniemi, A., aug. 2020, I: Ainedidaktiikka. 4, 2, s. 1-2 2 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Ledare › Vetenskaplig

  Öppen tillgång

  Fil

• Etäkoulu on digitaalisuuden interventio

  Juuti, K., Kairavuori, S. & Kallioniemi, A., 2020, I: Ainedidaktiikka. 4, 1, s. 1-1 1 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Ledare › Vetenskaplig

  Öppen tillgång

  Fil

• EYSIER Charter Mark with ABCDE and Assessment for Personal and Social Learning; a Bottom-up Approach to Building Faculty of Judgement with an Open Access Knowledge Base of Science with and for Society (Swafs)

  Taysum, A., Beutner, M., Kallioniemi, A., Iman, H., Midori, U., Canfarotta, D., Casado-Muñoz, R., Rusitoru, M-V., Hysa, F., Pathak, R., Mynbayeva, A., Yelbayeva, Z., Timchenko, V., Trapitsin, S., Pogosian, V., Tropinova, E., Saboor, A., Newton, P., McGuiness, S., Arar, K., & 1 andraJames, F., sep. 2020, I: European Journal of Education (Bucureşti). 3, 2, s. 129-150 22 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Finnish Basic Education Principals’ Reflections of Diversity in Their School Communities

  Lipiäinen, T., Jantunen, A. & Kallioniemi, A., 6 jan. 2020, s. 114. 1 s.

  Forskningsoutput: Konferensbidrag › Poster › Peer review

  Öppen tillgång

• Foreword

  Kallioniemi, A., 1 juni 2020, Mihaela-Viorica Rusitoru: Educational exellence in Finland as I discovered it: between tradition and technologies, law and policy, theory and practices, miracle and pedagogical astonishment. Paris: L'Harmattan, s. 13-14 2 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Allmänheten

• How do Finnish RE teachers perceive the significance of new learning skills in teaching RE successfully today and in future

  Lipiäinen, T., Viinikka, K., Ubani, M. & Kallioniemi, A., 11 nov. 2020.

  Forskningsoutput: Konferensbidrag › Konferenspapper › Peer review

• Ihmisoikeudet, demokratia ja sosiaalinen oikeudenmukaisuus opettajankoulutuksessa

  Kasa, T. & Kallioniemi, A., 21 okt. 2020, I: Kieli, koulutus ja yhteiskunta : Kieliverkoston verkkolehti. 11, 6

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig

  Öppen tillgång

• Including or Excluding Religion and Worldviews in Schools? Finnish Teachers' and Teacher Students' Perceptions

  Niemi, P-M., Kimanen, A. & Kallioniemi, A., 2 jan. 2020, I: Journal of beliefs and values. 41, 1, s. 114-128 15 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Katsomusdialogi on välttämätöntä

  Kallioniemi, A. & Rautionmaa, H., 3 feb. 2020, I: Turun Sanomat. 2020, 3.2.2020, 1 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Allmänheten

• Kouluun on kehitettävä yhteinen katsomusaine – opiskelu erillisillä tunneilla voi olla leimaavaa, lapsia ja nuoria lokeroivaa

  Kallioniemi, A., 28 feb. 2020, I: Kaleva. 2020, 28.2.2020, 1 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Allmänheten

• Leading school with diverse worldviews: Finnish principals' perceptions

  Lipiäinen, T., Jantunen, A. & Kallioniemi, A., 17 dec. 2020, I: Journal of beliefs and values. 16 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Lifelong learning governance and International Organisations

  Rusitoru, M-V., Kallioniemi, A. & Taysum, A., 2020, I: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften. 42, 2, s. 461-481 21 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Principals in the Center of Diversity: Effects of Societal and Cultural Changes in Finnish Education

  Jantunen, A., Lipiäinen, T. & Kallioniemi, A., 20 apr. 2020. 1 s.

  Forskningsoutput: Konferensbidrag › Konferenspapper › Peer review

  Öppen tillgång

• Religion and children’s perceptions of bullying in multicultural schools in Estonia, Finland and Sweden

  Schihalejev, O., Kuusisto, A., Vikdahl, L. & Kallioniemi, A., 2020, I: Journal of beliefs and values. 41, 3, s. 371-384 14 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

• Religious education as a human right and an intercultural value in Europe from a perspective of lifelong learning policies: Overview on Orthodox Christianity

  Ruşitoru, M-V. & Kallioniemi, A., 2020, Educaţia creştină într-o cultură pluralistă: cum crestem copiii în lumea de azi. Botoi, O. & Brudiu, R. (red.). Alba Iulia : Reîntregirea, Vol. Volumul 2. s. 63-72 10 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Konferensbidrag › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Uskontojen harmonian viikkoa voi viettää vaikkapa avaamalla kotioven eri kulttuuritaustoista tuleville: Tarvitsemme yhä enemmän katsomuksellista yleissivistystä

  Kallioniemi, A. & Rautionmaa, H., 3 feb. 2020, I: Helsingin Sanomat. 2020, 3.2.2020, 1 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Allmänheten

• What does “new learning” require from religious education teachers? A study of Finnish RE teachers’ perceptions

  Lipiäinen, T., Ubani, M., Viinikka, K. & Kallioniemi, A., juli 2020, I: Journal of Religious Education. 68, 2, s. 213-231 19 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil