Forskningsresultat per år
Forskningsresultat per år
Personlig profil
Vetenskapsgrenar
- 516 Pedagogik
Internationellt och inhemskt samarbete
Publikationer och projekt inom de senaste fem åren.
-
Academic and moral obligations in teachers’ work and teacher education
Toom, A. & Husu, J., 2023, (!!Accepted/In press) Religion and Worldviews in Education: The New Watershed. Gearon, L., Kuusisto, A., Poulter, S., Toom, A. & Ubani, M. (red.). RoutledgeForskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
-
A survey research on Finnish teacher educators' research-teaching integration and its relationship with their approaches to teaching
Cao, Y., Postareff, L., Lindblom-Ylanne, S. & Toom, A., 1 jan. 2023, I: European Journal of Teacher Education. 46, 1, s. 171-198 28 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
Emergent bilingual students’ use of language learning strategies
Mickwitz, Å., Lehtonen, H., Cvetanovic, D. & Toom, A., 15 apr. 2023, (!!Accepted/In press) I: Theory and practice in language studies.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
Ethics, moral, and politics in teachers’ virtuous pedagogical practice
Husu, J. & Toom, A., 2023, (!!Accepted/In press) ISATT 40th Anniversary Yearbook. Craig, C., Mena, J. & Kane, R. (red.). Emerald Group PublishingForskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
-
Generic skills in higher education - teachers’ conceptions, pedagogical practices and pedagogical training
Tuononen, T., Hyytinen, H., Kleemola, K., Hailikari, T. & Toom, A., 18 aug. 2023, I: Teaching in Higher Education. 18 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil
-
Una.Futura (University of Helsinki)
Toom, A., Södervik, I., Kiviluoma, T. A. & Ratvio, R.
01/01/2023 → 31/12/2026
Projekt: EU Erasmus+ (EPLUS)
-
SCIREARLY: POLICIES AND PRACTICES BASED ON SCIENTIFIC RESEARCH FOR REDUCING UNDERACHIEVEMENT AND EARLY SCHOOL LEAVING IN EUROPE
01/11/2022 → 31/10/2025
Projekt: EU Horizon Europe: Research and Innovation Actions (HORIZON-RIA)
-
SCIREARLY: SCIREARLY - Policies and practices based on scientific research for reducing underachievement and early school leaving in Europe (HORIZON 2021)
Toom, A., Pyhältö, K. & Hilppö, J.
01/11/2022 → 31/10/2025
Projekt: Forskningsprojekt
-
PIONEERED: PIONEERED - Pioneering Policies and Practices Tackling Educational Inequalities in Europe (2021-24) Horizon 2020
Toom, A., Hyytinen, H., Tuononen, T. & Kleemola, K.
01/03/2021 → 29/02/2024
Projekt: Forskningsprojekt
-
iPAL: International Collaborative for Performance Assessment of Learning in Higher Education – Research and Development
Hyytinen, H., Toom, A. & Kleemola, K.
01/09/2017 → …
Projekt: Forskningsprojekt
Priser
-
Dissertation award for the outstanding dissertation 2007
Toom, Auli (!!Recipient), 11 juni 2008
Pris: Pris och hedersbetygelser
-
Dlearn.Helsinki - Helsinki Challenge Science Competition Finalist
Toom, Auli (!!Recipient), Salmela-Aro, Katariina (!!Recipient), Lakkala, Minna (!!Recipient), Tervaniemi, Mari (!!Recipient), Kallunki, Veera (!!Recipient), Männistö, Tomi (!!Recipient), Silander, Pasi (!!Recipient), Harjula, Veli-Matti (!!Recipient) & Lindholm, Niko (!!Recipient), 19 juni 2017
Pris: Pris och hedersbetygelser
-
Invited member of the Academy Club for Young Scientists of the Finnish Academy of Science and Letters 2011-2012
Toom, Auli (!!Recipient), 2011
Pris: Pris och hedersbetygelser
-
Member of the Finnish Academy of Science and Letters
Toom, Auli (!!Recipient), 4 sep. 2020
Pris: Pris och hedersbetygelser
-
Aktiviteter
-
Educational research review. (Tidskrift)
Auli Toom (Referentgranskare)
apr. 2023 → maj 2023Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript
-
Learning and Instruction (Tidskrift)
Auli Toom (Referentgranskare)
aug. 2023Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript
-
Pre-examiner of Eveliina Stolp's PhD thesis, University of Jyväskylä, Finland
Auli Toom (Handledare)
aug. 2023 → sep. 2023Aktivitet: Examinationstyper › Förhandsgranskare av doktorsavhandling
-
Learning and Instruction (Tidskrift)
Auli Toom (Referentgranskare)
apr. 2023Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript
-
Journal of Curriculum Studies (Tidskrift)
Auli Toom (Referentgranskare)
juli 2023Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript
Tidningsurklipp
-
-
Understanding pupils and learning are at the core of teacher's work
28/05/2019
1 Mediabidrag
Press/media: !!Press / Media
-
Doctoral thesis: Studies do not provide students with sufficient challenge [Doktoritöö: õpingud ei paku üliõpilastele piisavat väljakutset]
14/03/2019
1 objekt av Mediabevakning
Press/media: !!Press / Media
-
Kaikille opiskelijoille yhteistä kestävyys-kurssia suunnitellaan yhteistyössä tiedekuntien kanssa
07/03/2019
1 objekt av Mediabevakning
Press/media: !!Press / Media
-
Positive til ny lærerutdanning [Positive towards new teacher education]
28/05/2018
1 objekt av Mediabevakning
Press/media: !!Press / Media