Forskningsresultat per år
Forskningsresultat per år
Personlig profil
Vetenskapsgrenar
- 516 Pedagogik
Internationellt och inhemskt samarbete
Publikationer och projekt inom de senaste fem åren.
Publikationer
-
Is there deep learning on Mars? STEAM education in an inquiry-based out-of-school setting
Salmi, H., Thuneberg, H. & Bogner, F. X., 23 sep 2020, I : Interactive Learning Environments. 2020 / 28, 7, 13 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
Learning by Augmented Reality: Cluster Analysis Approach
Thuneberg, H. & Salmi, H., 10 okt 2020, Mixed Reality and Three-Dimensional Computer Graphics. Sobota, B. & Cvetković, D. (red.). London: IntechOpen, s. 1-13 13 s.Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
Opettajaopiskelijat suomalaisten alkuperää selvittämässä: Tapaustutkimus tiedonalalähtöisestä eheyttämisestä opettajien peruskoulutuksessa
Rantala, J., Thuneberg, H. & Salmi, H., 16 aug 2019, I : Ainedidaktiikka. 3, 1, s. 63-81 19 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
The role of self-determination in informal and formal science learning contexts
Salmi, H. S. & Thuneberg, H. M., 2019, I : Learning environments research.. 22, 1, s. 43–63 21 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
How creativity, autonomy and visual reasoning contribute to cognitive learning in a STEAM hands-on inquiry-based math module
Thuneberg, H. M., Salmi, H. S. & Bogner, F. X., sep 2018, I : Thinking Skills and Creativity. 29, s. 153-160 8 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil
Projekter
-
Laaja-alaisen osaamisen arviointi formaaleissa ja informaaleissa oppimistilanteissa
01/10/2018 → 31/08/2021
Projekt: Forskningsprojekt
-
Supporting disciplinary thinking and personal genealogy with the help of DNA tests: How teachers can acquire and use disciplinary knowledge in their teaching
Rantala, J., Salmi, H., Pirttivaara, M. & Thuneberg, H.
01/12/2017 → 31/12/2019
Projekt: Forskningsprojekt
-
Informaali oppiminen ja opettajakoulutus
Opetus- ja kulttuuriministeriö
01/10/2017 → 31/12/2019
Projekt: Forskningsprojekt
-
STORIES - STEAM science education - EU - DG Science Research Innovation
01/01/2017 → 31/07/2019
Projekt: Forskningsprojekt
-
STORIES: Stories of Tomorrow - Students Visions on the Future of Space Exploration
01/11/2016 → 28/02/2019
Projekt: Forskningsprojekt
Aktiviteter
-
Avdelningen för pedagogik (Organisation)
Hannu Salmi (Styrelsemedlem)
2018Aktivitet: Medlemskapstyper › Medlemskap eller annan role i inhemsk/internationell kommitté, råd, styrelse
-
Bridging the gap between formal education end informal learning
Hannu Salmi (!!Speaker)
14 nov 2016 → 15 nov 2016Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation
-
Ecsite Annual Conference 2016
Hannu Salmi (Närvarande)
9 jun 2016 → 11 jun 2016Aktivitet: Typer för deltagande i eller organisering av evenemang › Arrangemang av och deltagande i konferens/workshop/kurs/seminarium
-
Creations - European learning symposium
Hannu Salmi (Närvarande)
10 okt 2016 → 15 okt 2016Aktivitet: Typer för deltagande i eller organisering av evenemang › Arrangemang av och deltagande i konferens/workshop/kurs/seminarium
-
International Journal of Science Education (Tidskrift)
Hannu Salmi (Referentgranskare)
11 jan 2016Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript
Tidningsurklipp
-
-
Yhteinen lukeminen on arvokas joululahja erityisesti lapsille
24/12/2018
1 Mediabidrag
Press/media: !!Press / Media
-
Informal science learning via AR-technology
08/12/2016
1 objekt av Mediabevakning
Press/media: !!Press / Media
-
-
Opetussuunnitelmien historiaa Suomessa YLE-TV1 7.12.2016
07/12/2016
1 objekt av Mediabevakning
Press/media: !!Press / Media