Forskningsresultat per år
Forskningsresultat per år
Personlig profil
Information om forskning och undervisning
RESEARCH AREAS AND INTERESTS
I work as a senior lecturer in university pedagogy. I was granted the Title of Docent in Higher Education in 2020. My research interests are students’ generic skills, critical thinking, self-regulation and performance-based assessment in the context of higher education. My current main research projects are 'PIONEERED' (Pioneering Policies and Practices Tackling Educational Inequalities in Europe, Horizon 2020), 'KAPPAS!' (CLA+ international) and 'International Collaborative for Performance Assessment of Learning in Higher Education – Research and Development' (iPAL). I received the Finnish Educational Research Association's (FERA) best educational dissertation award of the year 2015 and EARLI's Jure mentoring grant in 2017.
Vetenskapsgrenar
- 516 Pedagogik
Internationellt och inhemskt samarbete
Publikationer och projekt inom de senaste fem åren.
Publikationer
-
Geneeriset taidot ja niiden arviointi korkeakoulutuksessa
Hyytinen, H., Kleemola, K. & Toom, A., 2021, Korkeakouluopiskelijoiden geneeristen taitojen arviointi: Kappas!-hankkeen tuloksia. Ursin, J., Hyytinen, H. & Silvennoinen, K. (red.). Helsinki: Opetus- ja kulttuuriministeriö, s. 14-18 5 s. (Opetus- ja kulttuuriministeriön julkaisuja; nr. 2021:6).Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Professionell
Öppen tillgång -
Johtopäätökset – lue, kirjoita ja ajattele!
Ursin, J., Hyytinen, H., Toom, A. & Kleemola, K., 2021, Korkeakouluopiskelijoiden geneeristen taitojen arviointi: Kappas!-hankkeen tuloksia. Ursin, J., Hyytinen, H. & Silvennoinen, K. (red.). Helsinki: Opetus- ja kulttuuriministeriö, s. 91-99 9 s. (Opetus- ja kulttuuriministeriön julkaisuja; nr. 2021:6).Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Professionell
Öppen tillgång -
Korkeakouluopiskelijoiden geneeriset taidot
Nissinen, K., Ursin, J., Hyytinen, H. & Kleemola, K., 2021, Korkeakouluopiskelijoiden geneeristen taitojen arviointi: Kappas!-hankkeen tuloksia. Ursin, J., Hyytinen, H. & Silvennoinen, K. (red.). Helsinki: Opetus- ja kulttuuriministeriö, s. 38-79 42 s. (Opetus- ja kulttuuriministeriön julkaisuja; nr. 2021:6).Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Professionell
Öppen tillgång -
Korkeakouluopiskelijoiden geneeristen taitojen arviointi: Kappas!-hankkeen tuloksia
Ursin, J. (red.), Hyytinen, H. (red.) & Silvennoinen, K. (red.), 2021, Helsinki: Opetus- ja kulttuuriministeriö. 164 s. (Opetus- ja kulttuuriministeriön julkaisuja; nr. 2021:6)Forskningsoutput: Bok/rapport › Antologi eller special utgåva › Professionell
Öppen tillgångFil -
Toteutus
Ursin, J., Hyytinen, H., Nissinen, K. & Silvennoinen, K., 2021, Korkeakouluopiskelijoiden geneeristen taitojen arviointi: Kappas!-hankkeen tuloksia. Ursin, J., Hyytinen, H. & Silvennoinen, K. (red.). Helsinki: Opetus- ja kulttuuriministeriö, s. 19-37 19 s. (Opetus- ja kulttuuriministeriön julkaisuja; nr. 2021:6).Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Professionell
Öppen tillgång
Projekter
-
PIONEERED: PIONEERED - Pioneering Policies and Practices Tackling Educational Inequalities in Europe (2021-24) Horizon 2020
Toom, A., Hyytinen, H., Tuononen, T. & Kleemola, K.
01/03/2021 → 29/02/2024
Projekt: Forskningsprojekt
-
FLEX - Professional expertise in pharmacy
Hyytinen, H., Salminen, O., Katajavuori, N. & Siven, M.
01/06/2018 → …
Projekt: Forskningsprojekt
-
iPAL: International Collaborative for Performance Assessment of Learning in Higher Education – Research and Development
Hyytinen, H., Toom, A. & Kleemola, K.
01/09/2017 → …
Projekt: Forskningsprojekt
-
KAPPAS!: Korkeakouluopiskelijoiden oppimistulosten arviointi
Hyytinen, H., Toom, A. & Kleemola, K.
01/10/2018 → 31/12/2020
Projekt: Forskningsprojekt
Priser
-
The Finnish Educational Research Association (FERA)‘s award for excellence in the Ph.D. thesis 2015
Hyytinen, Heidi (!!Recipient), 2015
Pris: Pris och hedersbetygelser
Aktiviteter
-
Higher Education Students’ Self-regulation Skills in Performance-based Assessments
Heidi Hyytinen (!!Speaker), Jani Ursin (!!Speaker), Kaisa Silvennoinen (!!Speaker), Katri Kleemola (!!Speaker) & Auli Toom (!!Speaker)
8 apr 2021Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation
-
Frontiers (Förlag)
Heidi Hyytinen (Referentgranskare)
2021 → …Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Redaktör för forskningsantologi/samlingsverk/konferenspublikation
-
Opetus- ja kulttuuriministeriö (Förlag)
Jani Ursin (Redaktör), Heidi Hyytinen (Redaktör) & Kaisa Silvennoinen (Redaktör)
jan 2021Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Redaktör för forskningsantologi/samlingsverk/konferenspublikation
-
Scandinavian Journal of Educational Research (Tidskrift)
Heidi Hyytinen (Referentgranskare)
jan 2021Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript
-
Scandinavian Journal of Educational Research (Tidskrift)
Heidi Hyytinen (Referentgranskare)
maj 2021Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript