Heidi Hyytinen

Aktiviteter

Aktiviteter per år 2011 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024

• 30 Referentgranskning av manuskript
• 16 !!Oral presentation
• 13 Public Talks
• 12 Akademisk besök på annan institution
• 40 Mer
  • 8 !!Invited talk
  • 7 Handledning av annat kunskapsprov (pro gradu, licentiatavhandling)
  • 7 Akademiskt besök på HU
  • 5 Arrangemang av och deltagande i konferens/workshop/kurs/seminarium
  • 5 Handledare eller bihandledare av doktorsavhandling
  • 3 Redaktör för forskningsantologi/samlingsverk/konferenspublikation
  • 2 Medlemskap eller annan role i inhemsk/internationell kommitté, råd, styrelse
  • 1 Förhandsgranskare av doktorsavhandling
  • 1 Utlåtanden vid tillsättning
  • 1 Typer av övriga aktiviteter - Övrigt

Aktiviteter per år

Sökresultat

• Struggling for Equal Access and Success: Disability in European Higher Education

  Kleemola, K. (!!Speaker), Hadjar, A. (!!Speaker), Haas, C. (!!Speaker), Hyytinen, H. (!!Speaker), Tuononen, T. (!!Speaker), Powell, J. (!!Speaker) & Toom, A. (!!Speaker)

  31 jan. 2024

  Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation

• Generic skills in higher education- teachers’ conceptions, practices and pedagogical training

  Tuononen, T. (!!Speaker), Hyytinen, H. (!!Speaker), Hailikari, T. (!!Speaker), Kleemola, K. (!!Speaker) & Toom, A. (!!Speaker)

  2023

  Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation

• Aikuiskasvatus (Tidskrift)

  Hyytinen, H. (Referentgranskare)

  jan. 2023

  Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript

• Associations of critical thinking with educational and socioeconomic background of Finnish students

  Hyytinen, H. (!!Speaker), Nissinen, K. (!!Speaker), Kleemola, K. (!!Speaker) & Ursin, J. (!!Speaker)

  26 aug. 2023

  Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation

• Explaining intersectional inequalities in students’ sense of belonging in education across educational pathways and contexts

  Kleemola, K. (!!Speaker), Toom, A. (!!Speaker), Hyytinen, H. (!!Speaker), Tuononen, T. (!!Speaker), Karacay, I. (!!Speaker), Kroezen, T. (!!Speaker), Kogan, I. (!!Speaker) & Alieva, A. (!!Speaker)

  22 aug. 2023

  Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation

• Pre-examiner of doctoral thesis

  Hyytinen, H. (Förhandsgranskare)

  juli 2023 → sep. 2023

  Aktivitet: Examinationstyper › Förhandsgranskare av doktorsavhandling

• Why are some better than others? Unequal mastery of generic skills among Finnish undergraduate students

  Ursin, J. (!!Speaker) & Hyytinen, H. (!!Speaker)

  28 nov. 2023

  Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation

• Studies in Educational Evaluation (Tidskrift)

  Hyytinen, H. (Referentgranskare)

  okt. 2023

  Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript

• Generic skills among Finnish final-stage undergraduate students

  Ursin, J. (Handledare), Marttunen, M. (Handledare) & Hyytinen, H. (Handledare)

  2023 → …

  Aktivitet: Examinationstyper › Handledare eller bihandledare av doktorsavhandling

• Transition to working life - which employability factors contribute graduates’ early career success?

  Tuononen, T. (!!Speaker) & Hyytinen, H. (!!Speaker)

  2023

  Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation

• Generic skills in higher education –factors enhancing and impeding learning of generic skills

  Tuononen, T. (!!Speaker), Hyytinen, H. (!!Speaker), Kleemola, K. (!!Speaker), Männikkö, I. (!!Speaker), Hailikari, T. (!!Speaker) & Toom, A. (!!Speaker)

  27 juni 2022

  Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation

• Keynote: How can we enhance the generic skills of undergraduate students?

  Hyytinen, H. (!!Speaker)

  3 feb. 2022

  Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Invited talk

• Kasvatus (Tidskrift)

  Hyytinen, H. (Referentgranskare)

  aug. 2022

  Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript

• How does self-regulation contribute to students' test performance in a critical thinking assessment?

  Hyytinen, H. (!!Speaker)

  28 juni 2022

  Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation

• Assessment & Evaluation in Higher Education (Tidskrift)

  Hyytinen, H. (Referentgranskare)

  feb. 2022

  Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript

• Studies in Higher Education (Tidskrift)

  Hyytinen, H. (Referentgranskare)

  nov. 2022

  Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript

• Zanda Rubene

  Hyytinen, H. (Värd)

  16 maj 2022 → 20 maj 2022

  Aktivitet: Typer för att vara värd för en besökare › Akademiskt besök på HU

• Research in Higher Education (Tidskrift)

  Hyytinen, H. (Referentgranskare)

  mars 2022

  Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript

• Aikuiskasvatus (Tidskrift)

  Hyytinen, H. (Referentgranskare)

  jan. 2022

  Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript

• Agnese Slišāne

  Hyytinen, H. (Värd)

  28 mars 2022 → 1 apr. 2022

  Aktivitet: Typer för att vara värd för en besökare › Akademiskt besök på HU

• University of Latvia

  Hyytinen, H. (Besökande forskare)

  29 aug. 2022 → 2 sep. 2022

  Aktivitet: Typer för besök till extern institution › Akademisk besök på annan institution

• Kasvatusalan tutkimuksia (Tidskrift)

  Hyytinen, H. (Referentgranskare)

  okt. 2021

  Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript

• Frontiers in education (Tidskrift)

  Hyytinen, H. (Redaktör), Tuononen, T. (Redaktör) & Braun, E. (Redaktör)

  2021 → 2022

  Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Redaktör för forskningsantologi/samlingsverk/konferenspublikation

• Opetus- ja kulttuuriministeriö (Förlag)

  Ursin, J. (Redaktör), Hyytinen, H. (Redaktör) & Silvennoinen, K. (Redaktör)

  jan. 2021

  Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Redaktör för forskningsantologi/samlingsverk/konferenspublikation

• Scandinavian Journal of Educational Research (Tidskrift)

  Hyytinen, H. (Referentgranskare)

  jan. 2021

  Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript

• Conceptualization of pedagogical entrepreneurship for development of teacher education

  Rubene , Z. (Handledare) & Hyytinen, H. (Bihandledare)

  2021 → 6 apr. 2023

  Aktivitet: Examinationstyper › Handledare eller bihandledare av doktorsavhandling

• International Journal of Chinese Education (Tidskrift)

  Hyytinen, H. (Referentgranskare)

  juni 2021

  Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript

• Higher Education Students’ Self-regulation Skills in Performance-based Assessments

  Hyytinen, H. (!!Speaker), Ursin, J. (!!Speaker), Silvennoinen, K. (!!Speaker), Kleemola, K. (!!Speaker) & Toom, A. (!!Speaker)

  8 apr. 2021

  Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation

• Frontiers (Förlag)

  Hyytinen, H. (Referentgranskare)

  2021 → …

  Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Redaktör för forskningsantologi/samlingsverk/konferenspublikation

• Studies in Educational Evaluation (Tidskrift)

  Hyytinen, H. (Referentgranskare)

  dec. 2021

  Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript

• Assessment & Evaluation in Higher Education (Tidskrift)

  Hyytinen, H. (Referentgranskare)

  sep. 2021

  Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript

• Scandinavian Journal of Educational Research (Tidskrift)

  Hyytinen, H. (Referentgranskare)

  maj 2021

  Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript

• Higher Education Students’ Self-regulation and Cognitive Processes in Generic Skills Performance Assessment Situations

  Hyytinen, H. (!!Speaker)

  27 aug. 2020

  Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation

• Columbia University

  Hyytinen, H. (Besökande forskare)

  27 feb. 2020

  Aktivitet: Typer för besök till extern institution › Akademisk besök på annan institution

• Challenges in assessing higher education students’ generic skills

  Hyytinen, H. (!!Speaker)

  18 sep. 2020

  Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Invited talk

• Learning and Individual Differences (Tidskrift)

  Hyytinen, H. (Referentgranskare)

  26 mars 2020

  Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript

• Scandinavian Journal of Educational Research (Tidskrift)

  Hyytinen, H. (Referentgranskare)

  aug. 2020

  Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript

• Learning and Individual Differences (Tidskrift)

  Hyytinen, H. (Referentgranskare)

  juni 2020

  Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript

• Miten geneeriset taidot kehittyvät yliopisto-opinnoissa? KAPPAS-tutkimushankkeen esittely

  Hyytinen, H. (!!Speaker) & Kleemola, K. (!!Speaker)

  31 mars 2020

  Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation

• The Council for Aid to Education (CAE)

  Hyytinen, H. (Besökande forskare)

  26 feb. 2020 → 27 feb. 2020

  Aktivitet: Typer för besök till extern institution › Akademisk besök på annan institution

• Scandinavian Journal of Educational Research (Tidskrift)

  Hyytinen, H. (Referentgranskare)

  juni 2020

  Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript

• Boston College, Lynch School of Education

  Hyytinen, H. (Besökande forskare)

  11 nov. 2019 → 14 nov. 2019

  Aktivitet: Typer för besök till extern institution › Akademisk besök på annan institution

• Itsesäätelyn merkitys oppimisessa

  Hyytinen, H. (!!Speaker)

  4 apr. 2019

  Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Invited talk

• Developing performance assessment for research on critical thinking

  Hyytinen, H. (!!Speaker) & Toom, A. (!!Speaker)

  15 aug. 2019

  Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation

• KAPPAS! − Kor­keakou­luo­piske­li­joi­den op­pi­mis­tu­los­ten ar­vioin­ti Suo­mes­sa

  Hyytinen, H. (!!Speaker)

  5 juni 2019

  Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation

• Studies in Educational Evaluation (Tidskrift)

  Hyytinen, H. (Referentgranskare)

  15 nov. 2019

  Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript

• Kompleksisen tiedon partaalla: Viheliäiset ongelmat haastavat opettajien käsitykset tiedosta ja totuudesta kestävyyskasvatuksessa

  Hyytinen, H. (Handledare)

  2019 → …

  Aktivitet: Examinationstyper › Handledare eller bihandledare av doktorsavhandling

• Variation in novice students’ critical thinking and argumentation: Transition to higher education is not a level playing field

  Hyytinen, H. (Handledare)

  2019 → 28 mars 2023

  Aktivitet: Examinationstyper › Handledare eller bihandledare av doktorsavhandling

• Learning and Individual Differences (Tidskrift)

  Hyytinen, H. (Referentgranskare)

  12 dec. 2019

  Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript

• Studies in Higher Education (Tidskrift)

  Hyytinen, H. (Referentgranskare)

  23 apr. 2019

  Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript