Forskningsresultat per år
Personlig profil
Vetenskapsgrenar
- 6121 Språkvetenskaper
Internationellt och inhemskt samarbete
Publikationer och projekt inom de senaste fem åren.
Publikationer
Miten oppikirjat tukevat oppijan kielitietoista toimintaa? – Kielitietoisuus KUPERAn arviointi- ja tutkimushankkeen oppikirja-aineistossa
Satokangas, H. & Suuriniemi, S-M., 13 maj 2020, I : Kieli, koulutus ja yhteiskunta : Kieliverkoston verkkolehti. 11, 3Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell
Öppen tillgång
Termien havainnollistamisen kerronnalliset keinot yleistajuisissa tietokirjoissa: näkökulmana toimintokuviot
Satokangas, H., 2020, Kertomuksen keinoin: tarinallisuus mediassa ja tietokirjallisuudessa. Virtanen, M. T., Hiidenmaa, P. & Nummi, J. (red.). Helsinki: Gaudeamus, s. 112-132 21 s.Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Tiedonaloja ja käsitteitä – kielitietoisuus oppimateriaaleissa
Satokangas, H., apr 2020, Kaikkien koulu(ksi) : Kielitietoisuus koulun kehittämisen kulmakivenä. Rapatti, K. (red.). Helsinki: Äidinkielen opettajain liitto, s. 139-156 18 s. (Äidinkielen opettajain liiton vuosikirja).Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Professionell
Alakoulun kirjallisuuskasvatusta kartoittamassa: Lukuklaanin opettajakyselyn tuloksia
Grünthal, S., Hiidenmaa, P., Routarinne, S., Satokangas, H. & Tainio, L., feb 2019, Tutkimuksesta luokkahuoneisiin. Rautiainen, M. & Tarnanen, M. (red.). Jyväskylä: Suomen ainedidaktinen tutkimusseura ry, s. 161-181 21 s. (Ainedidaktisia tutkimuksia; nr. 15).Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång
Primary school pupils’ literary landscapes: What do Finnish- and Swedish-speaking pupils read at school?
Tainio, L., Grünthal, S., Routarinne, S., Satokangas, H. & Hiidenmaa, P., 2019, Genom texter och världar: Svenska och litteratur med didaktisk inriktning – festskrift till Ria Heilä-Ylikallio. Höglund, H., Jusslin, S., Ståhl, M. & A. W. (red.). Åbo: Åbo Akademis förlag, s. 217-233 17 s.Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång
Projekter
KUPERA: Kulttuuri-, katsomus- ja kielitietoinen oppiminen ja opetus -täydennyskoulutushanke
Tamm, M., Kallioniemi, A., Jantunen, A., Suuriniemi, S., Satokangas, H. & Kavonius, M.
01/08/2020 → 31/12/2021
Projekt: Forskningsprojekt
KUPERA: Cultural, World View and Language Awareness in Basic Education
Tamm, M., Hotulainen, R., Kallioniemi, A., Jantunen, A., Laine, M. H., Rautionmaa, H., Satokangas, H., Suuriniemi, S., Ahlholm, M., Benjamin, S., Hiidenmaa, P., Kavonius, M., Poulter, S., Putkonen, N. E., Salmenkivi, E., Tainio, L., Kieksi, M. & Viinikainen, T. M.
15/12/2018 → 30/06/2021
Projekt: Forskningsprojekt
Lukuklaanin tutkimushanke
Hiidenmaa, P., Tainio, L., Grünthal, S., Routarinne, S. & Satokangas, H.
Projekt: Forskningsprojekt
Tiedonkerronta: esitystapa ja tyyli tietokirjallisuudessa
Hiidenmaa, P., Virtanen, M. T., Rahtu, T., Vitikka, E. & Satokangas, H.
01/10/2016 → 31/10/2019
Projekt: Forskningsprojekt
Priser
E. A. Saarimaan rahaston artikkelipalkinto
Satokangas, Henri (!!Recipient), 2020
Pris: Pris och hedersbetygelser
Aktiviteter
Educa 2020
Niina Putkonen (Ordförande i organisationskommitté), , Riina Hirvonen (Närvarande), , Arto Kallioniemi (Närvarande), , Marjaana Kavonius (Närvarande), , Marja Helena Laine (Närvarande), , Heidi Rautionmaa (Närvarande), , Salla-Maaria Suuriniemi (Närvarande), , Marja Tamm (Närvarande), , Henri Satokangas (Närvarande), & Tanja Maria Viinikainen (Närvarande)
24 jan 2020 → 25 jan 2020
Aktivitet: Typer för deltagande i eller organisering av evenemang › Arrangemang av och deltagande i konferens/workshop/kurs/seminarium
Tietokirjoja lukemaan! Näkökulmia Lukuklaani-aineistoon
Satu Grünthal (!!Speaker), , Sara Routarinne (!!Speaker), , Henri Aleksi Satokangas (!!Speaker), & Liisa Elina Tainio (!!Speaker)
8 mar 2019
Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation
Hela böcker eller korta texter? Projektet Läsklanen kartlägger litteraturundervisning i grundskolan
Henri Satokangas (!!Speaker)
7 mar 2019
Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation
Finnish primary school pupils’ literary landscapes. What do Finnish- and Swedish-speaking pupils read at school?
Henri Satokangas (!!Speaker), & Liisa Tainio (!!Speaker)
15 maj 2019
Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation
Culture across the curriculum: how is culture defined in school textbooks?
Henri Satokangas (!!Speaker)
7 nov 2019
Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation