Om du gjort några ändringar i Pure kommer de visas här snart.

Publikationer 2010 2019

2019

Compassion in Children's Peer Cultures

Hilppö, J. A., Rajala, A. J. & Lipponen, L. T., 2019, (!!Accepted/In press) Compassion and empathy in educational contexts. Barton, G. & Garvis, S. (red.). Palgrave Macmillan, 11 s.

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandlingKapitelVetenskapligPeer review

Öppen tillgång
Fil

Studying Compassion in the Work of ECEC Educators in Finland: A Sociocultural Approach to Practical Wisdom in Early Childhood Education Settings

Hilppö, J. A., Rajala, A. J., Lipponen, L. T., Pursi, A. & Abdulhamed, R. K., 2019, Teachers and Families Perspectives in Early Childhood Education and Care: Early Childhood Education and Care in the 21st Century Vol. II. Phillipson, S. & Garvis, S. (red.). Abingdon: Routledge, Vol. 2. s. 64-75 12 s. (Evolving Families).

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandlingKapitelVetenskapligPeer review

Öppen tillgång
Fil

Theorizing research ethics for the study of psychological phenomena from within relational everyday life

Hilppö, J., Chimirri, N. & Rajala, A., jun 2019, (!!Accepted/In press) I : Human Arenas. 10 s.

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Öppen tillgång
Fil
2018

Compassion and Emotional Worlds in Early Childhood Education

Lipponen, L., Rajala, A. & Hilppö, J., 8 jun 2018, Early Childhood Education and Change in Diverse Cultural Contexts . Pascal, C., Bertram, T. & Veisson, M. (red.). New York: Routledge, s. 168-178 11 s. (Routledge Research in Early Childhood Education).

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandlingKapitelVetenskapligPeer review

Cultures of compassion in early childhood education

Lipponen, L., Hilppö, J. & Rajala, A., 29 jun 2018, London : British Educational Research Association.

Forskningsoutput: Övriga bidragForskningPeer review

Öppen tillgång

Exploring the Adoption, Spread, and Sustainability of an Informal STEAM Learning Innovation In Schools

Stevens, R., Ramey, K. E., Mayerhoff, P., Hilppö, J., Kumpulainen, K., Kajamaa, A., Rajala, A. & Halverson, R., 23 jun 2018, Rethinking Learning in the Digital Age: Making Learning Sciences Count, 13th International Conference of the Learning Sciences (ICLS) 2018. Kay, J. & Luckin, R. (red.). London, UK: ISLS International Society of the Learning Sciences, Vol. Volume 2. s. 1203-1210 8 s. (Computer-Supported Collaborative Learning).

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandlingKonferensbidragVetenskapligPeer review

Öppen tillgång
Fil
2017

The dialectics of agency in educational ethnography

Rainio, A. & Hilppö, J., 2017, I : Ethnography and Education. 12, 1, s. 78-94 17 s.

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Visual Tools as Mediational Means: A Methodological Investigation

Hilppö, J., Lipponen, L., Kumpulainen, K. & Rajala, A., dec 2017, I : Journal of Early Childhood Research. 15, 4, s. 359-373 15 s.

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Öppen tillgång
Fil
2016

Children's sense of agency: a co-participatory investigation

Hilppö, J. A., 2016, Helsinki: University of Helsinki. 66 s.

Forskningsoutput: AvhandlingDoktorsavhandlingSamling av artiklar

Öppen tillgång

Children’s Sense of Agency in Preschool: A Sociocultural Investigation

Hilppö, J., Lipponen, L., Kumpulainen, K. & Rainio, A., 2016, I : International journal of early years education.. 24, 2, s. 157-171 15 s.

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Connecting learning across school and out-of-school contexts: A review of pedagogical approaches

Rajala, A., Kumpulainen, K., Hilppö, J., Paananen, M. & Lipponen, L., 15 jan 2016, Learning across Contexts in the Knowledge Society. Erstad, O., Kumpulainen, K., Mäkitalo, Å., Schrøder, K. C., Pruulmann-Vengerfeldt, P. & Jóhannsdóttir, T. (red.). Rotterdam: Sense Publishers, s. 15-35 21 s. 2. (The Knowledge Economy and Education; nr. 9).

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandlingKapitelVetenskapligPeer review

Dealing with the contradiction of agency and control during dialogic teaching

Rajala, A., Kumpulainen, K., Rainio, A. P., Hilppö, J. & Lipponen, L., 26 sep 2016, I : Learning, Culture and Social Interaction. 10, s. 17-26 10 s.

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Exploring the foundations of visual methods used in research with children

Lipponen, L., Rajala, A., Hilppö, J. & Paananen, M., 1 dec 2016, I : European Early Childhood Education Research Journal. 24, 6, s. 936–946 11 s.

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Fostering theory-practice reflection in teaching practicums

Stenberg, K., Rajala, A. & Hilppö, J., nov 2016, I : Asia - Pacific Journal of Teacher Education. 44, 5, s. 470-485 16 s.

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Interactive dynamics of imagination in a science classroom

Hilppö, J., Rajala, A., Zittoun, T., Kumpulainen, K. & Lipponen, L., 2016, I : Frontline Learning Research. 4, 4, s. 20-29 10 s.

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Öppen tillgång
Fil

Sense of Agency and Everyday Life: Children’s Perspective

Hilppö, J., Lipponen, L., Kumpulainen, K. & Virlander, M., sep 2016, I : Learning, Culture and Social Interaction. 10, s. 50-59 10 s.

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

2015

Leipäjonoja ja inhottavia ötököitä: Osallistavan pedagogiikan esimerkkejä

Rajala, A., Hilppö, J., Stenberg, K., Suvanto, T-E. & Mäki, L., 2015, Näin rakennat monialaisia oppimiskokonaisuuksia. Cantell, H. (red.). Jyväskylä: PS-kustannus, s. 173-184 12 s. (Opetus 2000).

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandlingKapitelVetenskaplig

Manifesto by the Playful Learning Center: Playing with learning

Sefton-Green, J., Kumpulainen, K., Lipponen, L., Sintonen, S., Rajala, A. & Hilppö, J., 4 dec 2015, Helsinki: Helsingin yliopisto, opettajankoulutuslaitos. 8 s.

Forskningsoutput: Bok/rapportBokProfessionell

Opetuksen omakohtaistaminen ja osallistava pedagogiikka

Rajala, A., Hilppö, J., Stenberg, K., Suvanto, T-E. & Mäki, L., 2015, Näin rakennat monialaisia oppimiskokonaisuuksia. Cantell, H. (red.). Jyväskylä: PS-kustannus, s. 97-106 10 s. (Opetus 2000).

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandlingKapitelVetenskaplig

Pupils’ perspectives on the lived pedagogy of the classroom

Niemi, R., Kumpulainen, K., Lipponen, L. & Hilppö, J., 28 sep 2015, I : Education 3-13. 43, 6, s. 683-699 17 s.

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Toimijuuden dialektiikka leikkimaailmassa - kasvatussuhde ja pedagoginen paradoksi

Rainio, A. P. & Hilppö, J., apr 2015, Toimijuus, ohjaus ja elämänkulku. Kauppila, P. A., Silvonen, J. & Vanhalakka-Ruoho, M. (red.). Joensuu: Itä-Suomen yliopisto, s. 89-100 12 s. (Publications of the University of Eastern Finland. Reports and Studies in Education, Humanities and Theology; nr. 11).

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandlingKapitelVetenskapligPeer review

Kuka pelaa ja kenen säännöillä? Ajatuksia pelien pedagogisista seurauksista

Lipponen, L., Rajala, A. & Hilppö, J., 1 okt 2014, Oppminen pelissä: Pelit, pelillisyys ja leikillisyys opetuksessa. Krokfors, L., Kangas, M. & Kopisto, K. (red.). Tampere: Vastapaino, s. 145-152 8 s.

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandlingKapitelVetenskapligPeer review

Positiivisen pedagogiikan jäljillä

Kumpulainen, K., Mikkola, A., Rajala, A., Hilppö, J. & Lipponen, L., 15 okt 2014, Positiivisen psykologian voima. Uusitalo-Malmivaara, L. (red.). Jyväskylä: PS-kustannus, s. 224-242 19 s.

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandlingKapitelVetenskapligPeer review

2013

Expanding the Chronotopes of Schooling for the Promotion of Students’ Agency

Rajala, A., Hilppö, J., Lipponen, L. & Kumpulainen, K., 2013, Identity, Community, and Learning Lives in the Digital Age. Erstad, O. & Sefton-Green, J. (red.). Cambridge: Cambridge University Press, s. 107-125 19 s.

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandlingKapitelVetenskapligPeer review

Haluan, voin ja osaan: Lasten toimijuuden rakentuminen päiväkodissa

Lipponen, L., Kumpulainen, K. & Hilppö, J., 2013, Varhaiskasvatuksen pedagogiikka. Karila, K. & Lipponen, L. (red.). Tampere: Vastapaino, s. 159-175 17 s.

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandlingKapitelVetenskapligPeer review

Kasautuvaa ja varisevaa vuorovaikutusta: Tutkimus koulun linturetkestä

Räsänen, V., Lipponen, L., Hilppö, J. & Rajala, A., 2013, I : Kasvatus. 44, 2, s. 138–149 12 s.

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Siirtymät lapsen informaaleissa ja formaaleissa oppimisen ympäristöissä ja vertaisryhmissä

Rajala, A., Hilppö, J., Paananen, M. & Lipponen, L., 2013, Päiväkodista peruskouluun: Siirtymät varhaiskasvatuksen, esi- ja alkuopetuksen rajapinnoilla. Karila, K., Lipponen, L. & Pyhältö, K. (red.). Helsinki: Opetushallitus, s. 46-52 7 s. (Raportit ja selvitykset / Opetushallitus; nr. 2013:17).

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandlingKapitelProfessionell

2012

Oppimisen kaikkiallisuus - Muuttuva oppiminen haastaa kehittämään opettajankoulutusta ja opetusharjoittelua

Hilppö, J., Rajala, A. & Stenberg, K., 2012, Tutki, kokeile ja kehitä: Suomen harjoittelukoulujen julkaisu 2012. van den Berg, M., Mäkelä, R., Ruuska, H., Stenberg, K., Loukomies, A. & Palmqvist, R. (red.). Helsinki: Helsingin normaalilyseo, Viikin normaalikoulu, s. 201-206 6 s.

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandlingKapitelVetenskaplig

The Emergence of Inclusive Exploratory Talk in Primary Students' Peer Interaction

Rajala, A., Hilppö, J. & Lipponen, L., 2012, I : International Journal of Educational Research. 53, s. 55-67 13 s.

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

2011

Millaisia ovat lapsen päivä ja arjen tietovarannot?

Hilppö, J., 2011, Lapsuuden oppimisympäristöt: Eheä polku varhaiskasvatuksesta kouluun. Kronqvist, E-L. & Kumpulainen, K. (red.). 1 red. Helsinki: WSOYpro, s. 128-133 6 s.

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandlingKapitelVetenskaplig

Oppimisen sillat vievät koulun kaikkialle

Kumpulainen, K., Krokfors, L., Lipponen, L., Tissari, V., Hilppö, J. & Rajala, A., 2011, Uusi Koulu: oppiminen mediakulttuurin aikakaudella. Pohjola, K. (red.). Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto, koulutuksen tutkimuslaitos

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandlingKapitelVetenskaplig

2010

Merkkejä tulevaisuuden oppimisympäristöistä

Rajala, A., Hilppö, J., Kumpulainen, K., Tissari, V., Krokfors, L. & Lipponen, L., 2010, [Helsinki]: Opetushallitus. 75 s. (Raportit ja selvitykset / Opetushallitus; nr. 2010:3)

Forskningsoutput: Bok/rapportBeställd rapportProfessionell