Forskningsresultat per år
Forskningsresultat per år
Internationellt och inhemskt samarbete
Publikationer och projekt inom de senaste fem åren.
Publikationer
-
Phenomenal Learning from Finland
Lonka, K., Makkonen, J., Berg, M., Talvio, M., Maksniemi, E., Kruskopf, M., Lammassaari, H., Hietajärvi, L. & Westling, S. K., 26 jun 2018, Helsinki: Edita. 224 s.Forskningsoutput: Bok/rapport › Bok › Professionell
-
Extending collective practices of doctoral education from natural to educational sciences
Hakkarainen, K., Hytönen, K., Makkonen, J. & Lehtinen, E., 2 jan 2016, I : Studies in Higher Education. 41, 1, s. 63-78 16 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång -
How does collaborative authoring in doctoral programs socially shape practices of academic excellence
Hakkarainen, K., Hytönen, K., Lonka, K. & Makkonen, J., 2014, I : Talent Development & Excellence. 6, 1, s. 11-29 19 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång -
Interagency, collective creativity, and academic knowledge practices
Hakkarainen, K., Hytönen, K., Makkonen, J., Seitamaa-Hakkarainen, P. & White, H., 2013, Learning and collective creativity: Activity-theoretical and socio-cultural studies. Sannino, A. & Ellis, V. (red.). New York: Routledge, s. 77-95 19 s. (Routledge Research in Education).Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
-
Kollektiivista mallia voidaan soveltaa kasvatustieteiden tohtorikoulutuksessa
Hakkarainen, K., Hytönen, K., Makkonen, J. & Lehtinen, E., 2013, I : Aikuiskasvatus. 33, 4, s. 278-289 12 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Projekter
-
Learning to be digital consumers. How to improve young people’s financial skills in a technologically driven consumer society?
Wilska, T., Lonka, K., Kalmi, P., Ahonen, A. K., Ranta, M., Kruskopf, M., Lammassaari, H. M. W. & Makkonen, J.
19/06/2019 → 31/08/2022
Projekt: Forskningsprojekt
-
Mind the Gap Between Digital Natives and Educational Practices
Lonka, K., Hakkarainen, K., Salmela-Aro, K., Alho, K., Hietajärvi, L., Ketonen, E. E., Makkonen, J., Moisala, M., Sandström, N., Sjöblom, K. & Tuominen, H.
01/01/2013 → 31/12/2016
Projekt: Forskningsprojekt