Forskningsresultat per år
Forskningsresultat per år
- 17 resultat
Sökresultat
-
2022
Student-centred learning environments supporting undergraduate mathematics students to apply regulated learning: A mixed-methods approach
Lahdenperä, J., Rämö, J. & Postareff, L., juni 2022, I: Journal of Mathematical Behavior. 66, 15 s., 100949.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
Supporting quality of learning in university mathematics: Contrasting students' approaches to learning, self-efficacy, and regulation of learning in two student-centred learning environments
Lahdenperä, J., 2022, Helsinki: Unigrafia. 110 s.Forskningsoutput: Avhandling › Doktorsavhandling › Samling av artiklar
Öppen tillgång -
2021
Assessment and epistemic (in)justice: how assessment produces knowledge and knowers
Nieminen, J. H. & Lahdenperä, J., 1 sep. 2021, (!!E-pub ahead of print) I: Teaching in Higher Education. s. 1-18 18 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång -
Contrasting undergraduate mathematics students’ approaches to learning and their interactions within two student-centred learning environments
Lahdenperä, J., Rämö, J. & Postareff, L., 11 aug. 2021, (!!E-pub ahead of print) I: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology. s. 1-19 19 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
2020
How does a mathematician fit in? A mixed-methods analysis of university students' sense of belonging in mathematics
Lahdenperä, J. & Nieminen, J. H., okt. 2020, I: International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education. 6, 3, s. 475-494 20 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
Move it or Lose it: Derivision, the Discrete Time Derivative of a Video
Juvonen, M., Lehto, S. M., Rainio, T. & Lahdenperä, J., 2020, Proceedings of Bridges 2020: Mathematics, Art, Music, Architecture, Education, Culture. Yackel, C., Bosch, R., Torrence, E. & Fenyvesi, K. (red.). Phoenix, Arizona: Tessellations Publishing, s. 501-506 6 s. (Bridges Conference Proceedings).Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Konferensbidrag › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
The Extreme Apprenticeship method
Rämö, J., Lahdenperä, J. & Häsä, J., 24 sep. 2020, I: PRIMUS. 31, 10, s. 1106-1120 15 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
2019
Extreme Apprenticeship: Instructional Change as a Gateway to Systemic Improvement
Rämö, J., Reinholz, D., Häsä, J. & Lahdenperä, J., okt. 2019, I: Innovative Higher Education. 44, 5, s. 351-365 15 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
Supporting Quality of Learning in University Mathematics: a Comparison of Two Instructional Designs
Lahdenperä, J., Postareff, L. & Rämö, J., apr. 2019, I: International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education. 5, 1, s. 75-96 22 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
2018
Comparing male and female students’ self-efficacy and self-regulation skills in two undergraduate mathematics course contexts
Lahdenperä, J., 2018, Proceedings of INDRUM 2018: Second conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics. Durand-Guerrier, V., Hochmuth, R., Goodchild, S. & Hogstad, N. M. (red.). Kristiansand, Norway: University of Agder and INDRUM, s. 346-355 10 s. (INDRUM Proceedings).Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Konferensbidrag › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
Matematiikan opetuksen tutkimusryhmän eettiset periaatteet: Hyvän tieteellisen käytännön toteuttaminen tutkimusryhmän toiminnassa
Hannula, J., Lahdenperä, J. & Nieminen, J. H., 2018, 11 s.Forskningsoutput: Övriga bidrag
Öppen tillgång -
University teaching assistants' metaphors about teachers' role
Oksanen, S., Lahdenperä, J. J. & Rämö, J. M., 2018, Students' and Teachers' Values, Attitudes, Feelings and Beliefs in Mathematics Classrooms: Selected Papers from the 22nd MAVI Conference. Cham: Springer International Publishing AG, s. 33-42Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
Valehtelevat luvut
Lahdenperä, J., 31 okt. 2018, I: Dimensio. 82, 5, s. 8-11 4 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell
-
2016
Matematiikkaa kaikille!
Lahdenperä, J. & Luisto, R., 2016, I: Dimensio. 4/2016, s. 53-56 4 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell
-
University teaching assistants' self-efficacy
Oksanen, S., Lahdenperä, J. J. & Rämö, J. M., 2016.Forskningsoutput: Konferensbidrag › Sammanfattning › Peer review
-
2015
Opiskelijoiden matemaattinen osaaminen tehostetun kisällioppimisen menetelmässä
Lahdenperä, J., 2015, 69 s.Forskningsoutput: Avhandling › Magisteruppsats
Öppen tillgång -
"We turn the cube and it twists us”: Rubikin ryhmän kompositiojono
Lahdenperä, J., 2015, 19 s.Forskningsoutput: Avhandling › Kandidatavhandling
Fil