Forskningsresultat per år
Forskningsresultat per år
Personlig profil
Information om forskning och undervisning
Yhteiskunta-ja sosiaaliteoreettisesti informoitu kasvatuksen ja koulutuksen organisoitumisen vertaileva historiallinen sosiologia.
Kasvatuksesta eriytyneen koulutuksen organisoitumista on sosiologisesti tutkittu yleensä koulutuskäytäntöjen määrällisen yleistymisen seurausilmiönä, mutta oma kiinnostukseni on liittynyt erityisesti koulutuksen rajojen laajentumiseen. Ongelma on ytimeltään tiedon sosiologinen ja tietomuotojen variaation yliopistoristeymien osalta myös tieteen sosiologinen.
Olen kirjoittanut erityisesti koulutusorganisaation huipun eli yliopiston ja korkeakoulutuksenlaajentumisen rajoista: aikuiskoulutuksesta, kesäyliopistoista, täydennyskoulutuksesta, yliopiston avoimuudesta ja opettajakunnan professionalismista.
Olen opettanut koulutuksen yhteiskuntahistoriaa, vertailevaa koulutustutkimusta sekä organisaatioteoriaa.
Vetenskapsgrenar
- 514 Socialvetenskaper
- 516 Pedagogik
- 615 Historia och arkeologi
- 611 Filosofi
Internationellt och inhemskt samarbete
Publikationer och projekt inom de senaste fem åren.
-
Saami Educational and Knowledge Claims in School Systems of the Nordic Countries
Seurujärvi-Kari, I. & Kantasalmi, K., 2016, The State, Schooling, and Identity: Diversifying Education in Europe. Kantasalmi, K. & Holm, G. (red.). Singapore: Palgrave Macmillan, s. 99-123 25 s. (Education Dialogues with/in the Global South).Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
University and the contingencies in politics of research, development and innovations: Finnish reform of doctoral schools and doctoral programs
Kantasalmi, K., 2015, Epistemic and learning cultures: wohin sich Universitäten entwickeln. Langemeyer, I., Fischer, M. & Pfadenhauer, M. (red.). Weinheim, Bergstr: Verlagsgruppe Beltz, s. 115-137 23 s.Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
-
Profession or Professionalism? Theoretical Problems in Describing the Teacher's Occupation and the Changing Nature of University Education
Kantasalmi, K. A., 2010, Restructuring the Truth of Schooling: Essays on Discursive Practices in the Sociology and Politics of Education. Kauko, J., Rinne, R. & Kynkäänniemi, H. (red.). Helsinki: Finnish Educational Research Association, s. 150-175 26 s. (Kasvatusalan tutkimuksia / Research in Educational Sciences; nr. 48).Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
-
Kesäyliopistolaitos alueellisena ilmiönä
Kantasalmi, K. A., 2010, I: Aikuiskasvatus. 30, 3, s. 185-195 11 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
Yliopistot ja aikuiskoulutus
Kantasalmi, K., 2012, Tiedon ja osaamisen Suomi: Kasvatus ja koulutus Suomessa 1960-luvulta 2000-luvulle. Kettunen, P. & Simola, H. (red.). Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura, s. 261-271 11 s. (Suomalaisen Kirjallisuuden Seuran toimituksia, Tiede; nr. 1266:3)(Suomen kasvatuksen ja koulutuksen historia; nr. 3).Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Projekter
- 1 Aktiv
-
Latinalaisen Amerikan kaksikielisyyshankkeiden seu
Simola, H. (Principal Investigator), Llorente, J. C. (Principal Investigator), Kantasalmi, K. (Deltagare) & Veintie, T. (Deltagare)
01/01/2004 → …
Projekt: Forskningsprojekt
Aktiviteter
-
38th EGOS Colloquium
Laari-Salmela, S. (Talare: Presentation), Tuunainen, J. (Närvarande), Kantasalmi, K. (Närvarande) & Kajamaa, A. (Närvarande)
7 juli 2022 → 9 juli 2022Aktivitet: Typer för deltagande i eller organisering av evenemang › Arrangemang av och deltagande i konferens/workshop/kurs/seminarium
-
82nd Annual Meeting of the Academy of Management
Laari-Salmela, S. (Talare: Presentation), Tuunainen, J. (Närvarande), Kantasalmi, K. (Närvarande) & Kajamaa, A. (Närvarande)
5 aug. 2022 → 9 aug. 2022Aktivitet: Typer för deltagande i eller organisering av evenemang › Arrangemang av och deltagande i konferens/workshop/kurs/seminarium
-
University of Ghent Department of Sociology, Center for Social Theory
Kantasalmi, K. (Besökande forskare)
11 feb. 2019 → 15 feb. 2019Aktivitet: Typer för besök till extern institution › Akademisk besök på annan institution
-
Helsinki Summer School: Finnish Education System from the Perspective of Comparative Education Research
Simola, M. (Lärare), Eriksson, S. H. (Lärare), Hinke Dobrochinski Candido, H. (Lärare), Kantasalmi, K. (Lärare), Niemi, H. (Lärare) & Meri, M. (Lärare)
8 aug. 2018 → 23 aug. 2018Aktivitet: Andra aktivitetstyper › Typer av övriga aktiviteter - Extern undervisning och koordinering av ämne
-
The company as teacher? A systems theoretical interpretation of the incorporation of the universities of applied sciences in Finland
Kantasalmi, K. (Handledare)
17 juni 2016Aktivitet: Examinationstyper › Förhandsgranskare av doktorsavhandling