Forskningsresultat per år
Forskningsresultat per år
Personlig profil
Vetenskapsgrenar
- 5 Samhällsvetenskaper
- 5144 Socialpsykologi
- 516 Pedagogik
Internationellt och inhemskt samarbete
Publikationer och projekt inom de senaste fem åren.
-
Chemical engineering students’ perceptions of peer and self-assessment
Partanen, L., Virtanen, V., Asikainen, H. & Myyry, L., 30 aug. 2023, (!!E-pub ahead of print) I: European Journal of Engineering Education. 19 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång -
Comparison of voluntary and forced digital leaps in higher education: Teachers’ experiences of the added value of using digital tools in teaching and learning
Kallunki, V., Katajavuori, N., Kinnunen, P. A., Anttila, H., Tuononen, T., Haarala-Muhonen, A., Pyörälä, E. & Myyry, L., aug. 2023, I: Education and Information Technologies. 28, 8, s. 10005-10030 26 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång -
The impact of pedagogical and ICT training in teachers' approaches to online teaching and use of digital tools
Haarala-Muhonen, A., Myyry, L., Pyörälä, E., Kallunki, V., Anttila, H., Katajavuori, N., Kinnunen, P. & Tuononen, T., 8 sep. 2023, I: Frontiers in education. 2023, 8, 10 s., 8:1223665.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
COVID-19 Accelerating Academic Teachers' Digital Competence in Distance Teaching
Myyry, L., Kallunki, V., Katajavuori, N., Repo, S., Tuononen, T., Anttila, H., Kinnunen, P. A., Haarala-Muhonen, A. & Pyörälä, E., 24 jan. 2022, I: Frontiers in education. 7, 11 s., 770094.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
Fostering self-regulated learning by increasing student agency in assessment – student perceptions
Rämö, J., Häsä, J. I. A., Myyry, L. & Yan, Z., 2022, Proceedings of the Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. HAL Open ScienceForskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Konferensbidrag › Vetenskaplig › Peer review
-
Exploring the new landscape of teaching and assessment of learning in higher education
Myyry, L., Haarala-Muhonen, A., Kallunki, V., Katajavuori, N., Kinnunen, P. A. & Pyörälä, E.
01/02/2023 → …
Projekt: Forskningsprojekt
-
Covid 19 accelerating the quality of distance teaching and learning
Myyry, L., Kallunki, V., Repo, S., Anttila, H., Haarala-Muhonen, A., Katajavuori, N., Kinnunen, P. A., Tuononen, T. & Pyörälä, E.
15/09/2020 → …
Projekt: Forskningsprojekt
-
DAPHNE: Developing Assessment Practices in Higher Education
Nevgi, A., Karaharju-Suvanto, T., Korsberg, H., Myyry, L., Raekallio, M., Siven, M., Virtala, A., Salminen, O., Vesalainen, M. & Vuorensola, K.
01/12/2017 → …
Projekt: Forskningsprojekt
-
-
The effect of the Teachers’ Academy on university teaching and culture of learning
Toom, A., Myyry, L., Pyörälä, E., Hirsto, L. & Lindblom, S.
01/09/2012 → …
Projekt: Forskningsprojekt
Aktiviteter
-
Assessment & Evaluation in Higher Education (Tidskrift)
Liisa Myyry (Referentgranskare)
2023Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript
-
Ieee transactions on computational social systems (Tidskrift)
Liisa Myyry (Referentgranskare)
2023Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript
-
Information & Management (Tidskrift)
Liisa Myyry (Referentgranskare)
2023Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript
-
Education Sciences (Tidskrift)
Liisa Myyry (Referentgranskare)
2023Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript
-
Frontiers in Psychology (Tidskrift)
Liisa Myyry (Referentgranskare)
2023Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript
Tidningsurklipp
-
-
Suomalaiset haluavat velvoittaa maanpuolustukseen - miksi?
14/12/2017
1 Mediabidrag
Press/media: !!Press / Media
-
-
-