Forskningsresultat per år
Forskningsresultat per år
Personlig profil
Vetenskapsgrenar
- 114 Fysik
Internationellt och inhemskt samarbete
Publikationer och projekt inom de senaste fem åren.
-
How do physics teacher candidates substantiate their knowledge? An analytical framework for examining the epistemic dimensions of content knowledge in higher education
Nousiainen, M., Hyytinen, H., Palmgren, E. & Toom, A., juni 2019, I: Education Sciences. 9, 2, 20 s., 120.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
Physics knowledge justification: an analysis framework to examine physics content knowledge
Vuola, K. & Nousiainen, M., 2020, I: Nordina : Nordic studies in science education. 16, 2, s. 149-166 18 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
Pre-Service Teachers’ Knowledge of Relational Structure of Physics Concepts: Finding Key Concepts of Electricity and Magnetism
Koponen, I. T. & Nousiainen, M., 20 jan. 2019, I: Education Sciences. 9, 1, 25 s., 18.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
Organization of physics content knowledge for teaching purposes: from knowledge justification schemes to didactical schemes
Nousiainen, M., 2017, I: European Journal of Science and Mathematics Education . 5, 2, s. 210-221 12 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
Lexical Networks Constructed to Correspond to Students’ Short Written Responses: A Quantum Semantic Approach
Koponen, I., Södervik, I. & Nousiainen, M., 4 jan. 2023, Complex Networks & Their Applications XI: Proceedings of The Eleventh International Conference on Complex Networks and Their Applications: COMPLEX NETWORKS 2022 - Volume 1. Cherifi, H., Mantegna, R. N., Rocha, L. M., Cherifi, C. & Miccichè, S. (red.). Cham: Springer, Vol. 1077. s. 137-149 13 s. (Complex Networks and Their Applications Xi, Complex Networks 2022, Vol 1).Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil
Projekter
- 1 Slutfört
-
Network models in describing students' learning process of organized knowledge structures of physics
01/01/2010 → 31/12/2013
Projekt: Forskningsprojekt
Priser
-
Title of docent in didactic physics
Nousiainen, Maija (!!Recipient), 2017
Pris: Pris och hedersbetygelser
Aktiviteter
-
Models and simulations
Maija Nousiainen (Talare: Presentation)
18 maj 2016 → 20 maj 2016Aktivitet: Typer för deltagande i eller organisering av evenemang › Arrangemang av och deltagande i konferens/workshop/kurs/seminarium
-
EARLI SIG 26: Argumentation, Dialogue and Reasoning
Maija Nousiainen (Närvarande)
22 aug. 2016 → 24 aug. 2016Aktivitet: Typer för deltagande i eller organisering av evenemang › Arrangemang av och deltagande i konferens/workshop/kurs/seminarium
-
ESERA 2015
Maija Nousiainen (Poster presentation)
31 aug. 2015 → 4 sep. 2015Aktivitet: Typer för deltagande i eller organisering av evenemang › Arrangemang av och deltagande i konferens/workshop/kurs/seminarium
-
ESERA 2013
Maija Nousiainen (Talare: Presentation)
2 sep. 2013 → 7 sep. 2013Aktivitet: Typer för deltagande i eller organisering av evenemang › Arrangemang av och deltagande i konferens/workshop/kurs/seminarium
-
The Annual Meeting of the Cognitive Science Society
Maija Nousiainen (Närvarande)
31 juli 2013 → 3 aug. 2013Aktivitet: Typer för deltagande i eller organisering av evenemang › Arrangemang av och deltagande i konferens/workshop/kurs/seminarium