Forskningsresultat per år
Forskningsresultat per år
Personlig profil
Vetenskapsgrenar
- 516 Pedagogik
Internationellt och inhemskt samarbete
Publikationer och projekt inom de senaste fem åren.
-
Children’s right to participation in early childhood education and care: an analysis in Finnish policy documents.
Mansikka, J-E. & Lundkvist, M., 2022, I: International Journal of Children's Rights. 30, s. 232–257 26 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
Teachers’ understanding of children’s right to participation in Finnish Early Childhood Education and Care
Lundkvist, M., 2022, Finnish Early Childhood Education and Care . Harju-Luukkainen, H., Kangas, J. & Garvis, S. (red.). Cham: Springer Nature, Vol. 1. s. 101–114 14 s. (Early Childhood Research and Education: An Inter-theoretical Focus).Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig
-
Work demands and work resources: Testing a model of factors predicting turnover intentions in early childhood education
Heilala, C., Kalland, M., Lundkvist, M., Forsius, M., Vincze, L. & Santavirta, N., mars 2022, I: Early Childhood Education Journal. 50, 3, s. 399–409 11 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
Pedagogisia jatkumoita ja ilmaisun iloa! Viisivuotiaiden pedagogiikka ja taito- ja taidekasvatuksen nykytila varhaiskasvatuksessa
Juutinen, J., Siippainen, A., Marjanen, J., Sarkkinen, T., Lundkvist, M., Mykkänen, A., Raitala, M., Rissanen, M-J. & Ruokonen, I., 4 maj 2021, Helsinki: Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (KARVI). 152 s. (Julkaisut / Kansallinen koulutuksen arviointikeskus; nr. 9:2021)Forskningsoutput: Bok/rapport › Beställd rapport › Professionell
Öppen tillgångFil -
Perspectives on Quality in ECEC in Finland: A Content Analysis on First Year Teacher Students' Views
Lundkvist, M. & Harju-Luukkainen, H., 2021, Quality Improvement in Early Childhood Education: International Perspectives on Enhancing Learning Outcomes . Garvis, S. & Lenz Taguchi, H. (red.). Palgrave Macmillan , s. 111-125 15 s.Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
-
Explorative Inquiries: Analytical Tools for Reflecting on Oneself, Others and the World in Kindergarten
Lundkvist, M., Kronqvist, C. & Schaffar-Kronqvist, B.
01/06/2016 → …
Projekt: Forskningsprojekt
-
-
SATSA- Social and cultural sustainability in ECEC
Kalland, M., Lundkvist, M. & Heilala, C.
Projekt: Forskningsprojekt
-
UKMs utvecklingsprojekt för lärarutbildningen: Digitala verktyg för pedagogisk utveckling inom de svenska lärarutbildningarna (HY:n osahanke)
Wallinheimo, K., Holm, G. & Lundkvist, M.
01/09/2017 → 31/12/2019
Projekt: Forskningsprojekt
Aktiviteter
-
Barns delaktighet och möjligheter att påverka inom småbarnspedagogiken
Marina Lundkvist (!!Speaker)
2 dec. 2021Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Invited talk
-
Hållbar verksamhetskultur inom småbarnspedagogik och förskoleundervisning
Marina Lundkvist (!!Speaker) & Cecilia Heilala (!!Speaker)
16 dec. 2020Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation
-
Values in recent ECEC core curriculum in Finland in relation to the debate on early standarized testing and neoliberalism
Mirjam Kalland (!!Speaker), Ann-Christin Furu (!!Speaker), Jan-Erik Mansikka (!!Speaker) & Marina Lundkvist (!!Speaker)
23 aug. 2019Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation
-
Nauti työssäsi! Kohti saumatonta moniammatillista tiimityötä varhaiskasvatuksessa
Cecilia Heilala (!!Speaker), Marina Lundkvist (!!Speaker) & Nina Santavirta (!!Speaker)
22 nov. 2019Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation
-
Helsinki Inequality Initiative (INEQ) (Organisation)
Marina Lundkvist (Medlem)
juni 2019Aktivitet: Medlemskapstyper › Medlemskap eller annan role i inhemsk/internationell kommitté, råd, styrelse
Tidningsurklipp
-
Är det viktigare att hålla ordning än att lyssna på barnens frågor?
15/02/2019
1 Mediabidrag
Press/media: !!Press / Media
-
Barnen har glömt hur man leker med fantasi säger forskare - och det är de vuxnas ansvar: "Barnet har faktiskt rätt till vuxna som är närvarande"
09/09/2018
1 Mediabidrag
Press/media: !!Press / Media
-
Det pedagogiska ansvaret bör vila på personer med lärarutbildning
Jan-Erik Mansikka, Ann-Christin Iréne Furu & Marina Lundkvist
13/03/2018
1 Mediabidrag
Press/media: !!Press / Media