Milla Räisänen

https://orcid.org/0000-0003-1864-4720

E-postadressmilla.raisanen@helsinki.fi

Finland

Forskningsoutput per år

Om du gjort några ändringar i Pure kommer de visas här snart.

Personlig profil

Vetenskapsgrenar

516 Pedagogik
515 Psykologi

Internationellt och inhemskt samarbete

Publikationer och projekt inom de senaste fem åren.

6 Artikel
1 Kapitel
1 Doktorsavhandling

The interaction between self- and co-regulation of learning and study-related exhaustion during university studies
Räisänen, M., 15 apr 2021, Helsinki: University of Helsinki. 106 s.
Forskningsoutput: Avhandling › Doktorsavhandling › Samling av artiklar

Öppen tillgång
Students’ experiences of study-related exhaustion, regulation of learning, peer learning and peer support during university studies
Räisänen, M., Postareff, L. & Lindblom-Ylänne, S., 23 nov 2020, I : European Journal of Psychology of Education. 23 s.
Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

Öppen tillgång
Fil
Study-related exhaustion: First-year students’ use of self-regulation of learning and peer learning and perceived value of peer support
Räisänen, M., Postareff, L., Mattsson, M. & Lindblom-Ylänne, S., nov 2020, I : Active Learning in Higher Education. 21, 3, s. 173-188 16 s.
Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

Öppen tillgång
Fil
How do self-regulation and self-efficacy beliefs associate with law students’ experiences of teaching and learning?
Räisänen, M., Haarala-Muhonen, A. & Hyytinen, H., 8 mar 2019, I : Uniped. 42, 1, s. 74-90 17 s.
Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

Öppen tillgång
Fil
Students’ and teacher’s experiences of the validity and reliability of assessment in a bioscience course
Räisänen, M. M., Tuononen, T. M., Postareff, L. K., Hailikari, T. K. & Virtanen, V., 2016, I : Higher Education Studies . 6, 4
Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

Öppen tillgång
Fil

2 Aktiv

HowUTeach - self-reflection tool for higher education teachers
Räisänen, M.
01/01/2018 → …
Projekt: Forskningsprojekt
What does course grades tell us about the quality of learning outcomes?
Lindblom, S., Postareff, L., Hailikari, T., Räisänen, M., Tuononen, T., Virtanen, V., Ruohoniemi, M., Hirsto, L. & Kaivola, T.
01/12/2011 → …
Projekt: Forskningsprojekt

Fil

Grant of the Finnish Cultural Foundation
Räisänen, Milla (!!Recipient), 2015
Pris: Pris och hedersbetygelser
Grant of the Finnish Cultural Foundation
Räisänen, Milla (!!Recipient), 2013
Pris: Pris och hedersbetygelser

11 Arrangemang av och deltagande i konferens/workshop/kurs/seminarium
3 Handledare eller bihandledare av doktorsavhandling
2 Referentgranskning av manuskript
1 !!Oral presentation

Kasvatustieteen päivät 2019
Milla Räisänen (Talare: Presentation)
21 nov 2019
Aktivitet: Typer för deltagande i eller organisering av evenemang › Arrangemang av och deltagande i konferens/workshop/kurs/seminarium
EARLI JURE 2017 Conference. Education in the light of multiple perspectives: towards intertwining personalised and collaborative learning
Milla Räisänen (Närvarande)
27 aug 2017 → 28 aug 2017
Aktivitet: Typer för deltagande i eller organisering av evenemang › Arrangemang av och deltagande i konferens/workshop/kurs/seminarium
Opetuksen päivä/ Lääketieteellinen tiedekunta
Milla Räisänen (!!Speaker)
13 okt 2017
Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation
EARLI Conference for Research and Instruction. Education in the crossroads of economy and politics: role of research in the advancement of public good.
Milla Räisänen (Talare: Presentation)
29 aug 2017 → 2 sep 2017
Aktivitet: Typer för deltagande i eller organisering av evenemang › Arrangemang av och deltagande i konferens/workshop/kurs/seminarium
European Association for the Research on Learning and Instruction, EARLI Conference (Tidskrift)
Milla Räisänen (Referentgranskare)
2016 → …
Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript