Forskningsresultat per år
Forskningsresultat per år
Personlig profil
Information om forskning och undervisning
I work as a senior lecturer in university pedagogy at the University of Helsinki. I am primarily interested in examining university studying and learning, especially self-and co-regulation of learning, and well-being. I am also interested in teachers’ pedagogical processes and well-being.
Vetenskapsgrenar
- 516 Pedagogik
- 515 Psykologi
Samarbeten och ledande forskningsområden under de senaste fem åren
Aktuellt externt samarbete på lands-/territoriumsnivå. Visa detaljer genom att klicka på punkterna eller
-
Interventions for Student Well-Being at the University of Helsinki (INSIGHT): Protocol and Preliminary Descriptive Results for a Quasi-Experimental Controlled Trial of a Social Identity Intervention and Two Active Comparators
Martikainen, S., Karhunen, O. A., Mankki, I. A., Gergov, V., Berg, P., Venäläinen, S., Rissanen, E., Lammintakanen, J., Heinonen, E. O., Lehtinen, A., Pöntinen, J. K. E., Asikainen, H., Katajavuori, N., Linnaranta, O., Räisänen, M., Salminen, S. T. & Lahti, J., 2026, I: JMIR Research Protocols.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång -
An Intervention to Support Higher Education Teachers’ Teaching Processes and Wellbeing: Protocol for an Intervention Study
Postareff, L., Parpala, A., Nokelainen, P., Konsenkranius, M., Puhakka, I., Pylväs, L., Rintala, H., Räisänen, M. & Wallin, A., 25 juni 2025, I: JMIR Research Protocols. 14, 13 s., e65428.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
Geneeristen ja metakognitiivisten taitojen tukeminen opetuksessa
Tuononen, T. & Räisänen, M., 2025, Hyvinvoiva ja pedagogisesti osaava korkeakouluopettaja. Parpala, A. & Postareff, L. (red.). Tampere: Vastapaino, s. 77-88 12 s.Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång -
Opiskelu-uupumus yliopisto-opintojen ensimmäisen vuoden aikana ja valintatavan yhteys opiskelu-uupumukseen ja opintomenestykseen
Katajavuori, N., Räisänen, M., Hyytinen, H., Tuononen, T. & Asikainen, H., 2025, I: Sosiaalilääketieteellinen aikakauslehti. 62, 3, s. 441-455 15 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
Vuorovaikutteisuus, reflektiivisyys ja hyvinvointi korkeakouluopettajan opetuksessa
Postareff, L., Rintala, H., Räisänen, M. & Parpala, A., 2025, Hyvinvoiva ja pedagogisesti osaava korkeakouluopettaja. Parpala, A. & Postareff, L. (red.). Tampere: Vastapaino, s. 17-32 16 s.Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång
-
Unlocking Potential: The Power and Challenges of Ungraded Assessment
Pyörälä, E. (Projektledare), Kallunki, V. (Deltagare), Katajavuori, N. (Deltagare), Myyry, L. (Deltagare) & Räisänen, M. (Deltagare)
05/08/2024 → …
Projekt: Forskningsprojekt
-
THEwellbeing: "Opetuksen jälkeen mä vaan istuin lattialla ja huohotin" - Korkeakouluopettajien opetusprosessien ja hyvinvoinnin tukeminen
Parpala, A. (Projektledare), Pylväs, L. (deltagare), Pylväs, L. (deltagare), Räisänen, M. (deltagare) & Sandberg, M. R. R. (deltagare)
01/09/2022 → 31/08/2026
Projekt: Finlands Akademi: Akademiprojektsbidrag
-
HowUTeach - self-reflection tool for higher education teachers
Räisänen, M. (Deltagare)
01/01/2018 → …
Projekt: Forskningsprojekt
-
What does course grades tell us about the quality of learning outcomes?
Lindblom, S. (Principal Investigator), Postareff, L. (Projektledare), Hailikari, T. (Deltagare), Räisänen, M. (Annan), Tuononen, T. (Annan), Virtanen, V. (Deltagare), Ruohoniemi, M. (Deltagare), Hirsto, L. (Deltagare) & Kaivola, T. (Deltagare)
01/12/2011 → 31/12/2016
Projekt: Forskningsprojekt
Fil
Priser
-
Grant of the Finnish Cultural Foundation
Räisänen, M. (!!Recipient), 2015
Pris: Pris och hedersbetygelser
-
Grant of the Finnish Cultural Foundation
Räisänen, M. (!!Recipient), 2013
Pris: Pris och hedersbetygelser
Aktiviteter
-
European Association for the Research on Learning and Instruction, EARLI Conference (Tidskrift)
Räisänen, M. (Referentgranskare)
jan. 2026 → …Aktivitet: Typer för peer review av output och redaktionsarbete › Referentgranskning av manuskript
-
Oma tapa oppia, ohjaus ja psykologinen turvallisuus: Kasvun kulmakivet erikoistujan polulla
Pyörälä, E. (!!Speaker) & Räisänen, M. (!!Speaker)
5 feb. 2025Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation
-
Exploring higher education teachers’ emotions in teaching situations
Wallin, A. (!!Speaker), Pylväs, L. (!!Speaker), Rintala, H. (!!Speaker), Räisänen, M. (!!Speaker), Puhakka, I. J. A. (!!Speaker), Nokelainen, P. (!!Speaker), Parpala, A. (!!Speaker) & Postareff, L. (!!Speaker)
27 aug. 2025Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation
-
Korkeakouluopettajien virittyneisyys ja tunteet opetustilanteissa
Wallin, A. (!!Speaker), Pylväs, L. (!!Speaker), Rintala, H. (!!Speaker), Räisänen, M. (!!Speaker), Puhakka, I. (!!Speaker), Nokelainen, P. (!!Speaker), Parpala, A. (!!Speaker) & Postareff, L. (!!Speaker)
4 juni 2025Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation
-
EduFair 2025
Pyörälä, E. (Ordförande i organisationskommitté), Karaharju-Suvanto, T. (Närvarande), Räisänen, M. (Medlem i organisationskommitté), Peltonen, L. M. (Närvarande), Lappalainen, O.-P. (Medlem i organisationskommitté), Vilanti, T. (Sekreterare i organisationskommitté) & Paloranta, S. E. (Medlem i organisationskommitté)
19 mars 2025Aktivitet: Typer för deltagande i eller organisering av evenemang › Arrangemang av och deltagande i konferens/workshop/kurs/seminarium