Forskningsresultat per år
Forskningsresultat per år
Personlig profil
Vetenskapsgrenar
- 516 Pedagogik
Internationellt och inhemskt samarbete
Publikationer och projekt inom de senaste fem åren.
-
Digitalisaation vaikutus oppimiseen, oppimistilanteisiin ja oppimistuloksiin: DigiVOO-hankkeen väliraportti 2022
Vainikainen, M-P., Oinas, S., Koivuhovi, S., Polso, K-M., Leinonen, J., Nazeri, F., Nyman, L., Mergianian, C., Gustavson, N., Lindgren, E., Asikainen, M., Ihantola, P. & Hotulainen, R., apr. 2022, Tampereen yliopisto, Helsingin yliopisto. 108 s.Forskningsoutput: Bok/rapport › Beställd rapport › Professionell
Öppen tillgång -
Pysäytyskuvia tulevaisuuden peruskoulusta
Nilivaara, P. & Oinas, S., 2022, Laaja-alainen osaaminen koulussa: Ajattelijana ja oppijana kehittyminen. Hienonen, N., Nilivaara, P., Saarnio, M. & Vainikainen, M-P. (red.). GaudeamusForskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
-
Remote learning experiences of girls, boys and non-binary students
Oinas, S., Hotulainen, R., Koivuhovi, S., Brunila, K. & Vainikainen, M-P., 2022, I: Computers & Education. 183, 12 s., 104499.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång -
Remote learning experiences when you prefer pen & paper over digital devices
Oinas, S. & Hotulainen, R., 2022, E. Langran (Ed.), Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference. Apr 11, 2022 in San Diego, CA, United States . Langran, E. (red.). 1 red. Association for the Advancement of Computing in Education (AACE), Vol. 2022. s. 678-683 6 s.Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Konferensbidrag › Vetenskaplig › Peer review
-
Tietoinen oppiminen: Palaute osana oppimisen itsesäätelyä
Oinas, S., 2022, Laaja-alainen osaaminen koulussa: Ajattelijana ja oppijana kehittyminen. Hienonen, N., Nilivaara, P., Saarnio, M. & Vainikainen, M-P. (red.). GaudeamusForskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
-
INCLUSIVE. The cognitive and non-cognitive outcomes of inclusive versus special education placement: a quasi-experimental follow-up study
Jahnukainen, M., Hienonen, N., Lintuvuori, M., Oinas, S. & Vainikainen, M.
01/09/2020 → 31/08/2024
Projekt: Forskningsprojekt
-
Skolgång, undervisning och välmående under Covid-19 epidemin i Finland
Hotulainen, R., Ahtiainen, R., Heikonen, L., Hienonen, N., Lintuvuori, M., Oinas, S., Asikainen, M. S., Lindgren, E. P. & Koivuhovi, S.
04/05/2020 → 31/05/2022
Projekt: Forskningsprojekt
Fil -
Undersökning om distansundervisningens lärdomar
Ahtiainen, R., Hotulainen, R., Heikonen, L., Hienonen, N., Lintuvuori, M., Oinas, S., Asikainen, M. S. & Lindgren, E. P.
04/05/2020 → 15/01/2021
Projekt: Forskningsprojekt
-
Technology-enhanced assessment and training of domain-general cognitive competences
Vainikainen, M., Oinas, S., Nyman, L., Asikainen, M., Hienonen, N., Koivuhovi, S. & Gustavson, N.
01/01/2018 → 31/01/2022
Projekt: Helsingfors Universitetets treåriga forskningsprojekt
Aktiviteter
-
Kasvatustieteen päivät 2021
Sanna Oinas (!!Speaker)
2021Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation
-
Resetting education and training for the digital age
Sanna Oinas (Närvarande)
2021Aktivitet: Typer för deltagande i eller organisering av evenemang › Arrangemang av och deltagande i konferens/workshop/kurs/seminarium
-
AERA 2019
Sanna Oinas (!!Speaker)
9 apr. 2019Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation
-
Kasvatustieteen päivät
Sanna Oinas (!!Speaker)
16 nov. 2018Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation
-
Conference for Information Technology & Teacher Education, SITE
Sanna Oinas (!!Speaker)
30 mars 2018Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation