Forskningsresultat per år
Forskningsresultat per år
- 10 resultat
Sökresultat
-
2024
Digitalisaatio perusopetuksessa
Oinas, S., 4 sep. 2024, Digitalisaatio oppimisen ja oppimistulosten selittäjänä. Oinas, S. & Vainikainen, M.-P. (red.). Suomen kasvatustieteellinen seura, s. 13-21 9 s. (Kasvatusalan tutkimuksia ; nr. 86).Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång -
Havaintoja ja yläkoululaisten ajatuksia digitalisaatiosta oppitunneilla
Oinas, S. & Hotulainen, R., 4 sep. 2024, Digitalisaatio oppimisen ja oppimistulosten selittäjänä. Oinas, S. & Vainikainen, M.-P. (red.). Suomen kasvatustieteellinen seura, s. 427-452 26 s. (Kasvatusalan tutkimuksia; nr. 86).Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång -
Itsearvioitu digitaalinen osaaminen koulukontekstissa
Hotulainen, R. & Oinas, S., 2024, Digitalisaatio oppimisen ja oppimistulosten selittäjänä. Oinas, S. & Vainikainen, M.-P. (red.). 86 red. Jyväskylä: Suomen kasvatustieteellinen seura, s. 93-114 21 s. 5. (Kasvatusalan tutkimuksia; nr. 86).Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång -
Oppilaiden kokemukset koulunkäynnistä koronapandemian aikana
Hotulainen, R., Marjokorpi, J., Kanerva, S. E. & Oinas, S., 8 mars 2024, Koronapandemia peruskoulussa: koulunkäynti, opetus ja hyvinvointi kouluyhteisöissä 2020–2022. Vainikainen, M.-P., Lintuvuori, M., Mergianian, C., Hotulainen, R. & Rimpelä, A. (red.). Koulutuksen, arvioinnin ja oppimisen tutkimuskeskus REAL, s. 34-68 34 s. (Koulutuksen, arvioinnin ja oppimisen tutkimuskeskus REALin julkaisuja; vol. 2024, nr. 1).Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig
Öppen tillgångFil -
Oppimisanalytiikka matemaattisen ajattelun kehittymisen tukena
Oinas, S., Asikainen, M. S. & Vainikainen, M.-P., 4 sep. 2024, Digitalisaatio oppimisen ja oppimistulosten selittäjänä. Oinas, S. & Vainikainen, M.-P. (red.). Suomen kasvatustieteellinen seura, s. 227-244 18 s. (Kasvatusalan tutkimuksia; nr. 86).Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång -
Poissaolokirjaukset, tuki ja palautemerkinnät
Kanerva, S. E., Oinas, S., Mikkola, E. J. A. & Hotulainen, R., 2024, Perusopetuksen poissaolojen ja niihin annetun tuen vaikutukset koulunkäyntiin: Tutkimushankkeen loppuraportti. s. 48-78 31 s. (Helsingin yliopiston Koulutuksen arviointikeskus HEAn raportit; vol. 2024, nr. 1).Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig
Öppen tillgångFil -
2022
Pysäytyskuvia tulevaisuuden peruskoulusta
Nilivaara, P. & Oinas, S., 2022, Laaja-alainen osaaminen koulussa: Ajattelijana ja oppijana kehittyminen. Hienonen, N., Nilivaara, P., Saarnio, M. & Vainikainen, M.-P. (red.). Gaudeamus, s. 303–317Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
Tietoinen oppiminen: Palaute osana oppimisen itsesäätelyä
Oinas, S., 2022, Laaja-alainen osaaminen koulussa: Ajattelijana ja oppijana kehittyminen. Hienonen, N., Nilivaara, P., Saarnio, M. & Vainikainen, M.-P. (red.). Gaudeamus, s. 104–112Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
Tulevaisuuden koulu oppijuuden kontekstina
Nilivaara, P., Vainikainen, M.-P., Soini, T. & Oinas, S., 2022, Laaja-alainen osaaminen koulussa : Ajattelijana ja oppijana kehittyminen. Hienonen, N., Nilivaara, P., Saarnio, M. & Vainikainen, M.-P. (red.). Helsinki: Gaudeamus, s. 318–333Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
2019
Palautteen ja valintojen merkitys sähköisessä arvioinnissa
Oinas, S., Asikainen, M. & Vainikainen, M.-P., 2019, Perusopetus, tasa-arvo ja oppimaan oppiminen: Valtakunnallinen arviointitutkimus peruskoulun päättövaiheesta. Hautamäki, J., Rämä, I. & Vainikainen, M.-P. (red.). Helsinki: Helsingin yliopisto, s. 167-181 15 s. (Kasvatustieteellisiä tutkimuksia; nr. 52).Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil