Sara Sintonen

Publikationer

Forskningsresultat per år 1998 2012 2013 2015 2018 2019 2020 2023

• 43 Kapitel
• 43 Artikel
• 17 Bok
• 6 Digitala eller visuella produkter
• 19 Mer
  • 4 Beställd rapport
  • 4 Övriga bidrag
  • 3 Antologi eller special utgåva
  • 2 Konferensbidrag
  • 2 Webbpublikation/-plats
  • 1 Kommentar/debatt
  • 1 Andra artiklar
  • 1 Översiktsartikel
  • 1 Doktorsavhandling

Forskningsresultat per år

Forskningsresultat per år

Sökresultat

• 2023

  Opettajankouluttajat monitieteistä tiedekasvatusta toteuttamassa

  Poulter, S. & Sintonen, S., 2023, I: eLIKSIIRI.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Andra artiklar › Professionell

• Posthuman Babies: Reconceptualizing a Baby’s First Year

  Sintonen, S. & Nordström, A., 2023, Postdevelopmental Approaches to Pedagogical Observation in Childhood. Sakr, M., Rowsell, J. & Sherbine, K. (red.). Bloomsbury Academic

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

• 2022

  Eloisa ja erityiseksi tekeminen antroposeenin ajan kasvatuksen haasteena

  Sintonen, S., 5 okt. 2022, I: Kasvatus & Aika. 16, 3, s. 85-99 15 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Saatolla läpi elämän

  Sintonen, S., 20 juni 2022, I: Kasvatus. 53, 3, s. 306-307 2 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Kommentar/debatt › Vetenskaplig

• University Faculty Leaders’ Views of Teacher Educators’ Professional Development

  Maaranen, K., Stenberg, K., Sintonen, S., Kynäslahti, H., Jyrhämä, R. & Byman, R., 2022, I: Journal of Education for Teaching. 16 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

• Uudet lukutaidot varhaiskasvatuksessa ja pedagogisesti vahva toimintakulttuuri

  Sintonen, S., 2022, Kansallinen audiovisuaalinen instituutti.

  Forskningsoutput: Övriga bidrag

  Öppen tillgång

• Widening text worlds in Finnish early childhood education

  Nordström, A., Sairanen, H., Byman, J., Renlund, J. & Sintonen, S., 3 juni 2022, Finnish Early Childhood Education and Care : A Multi-theoretical perspective on research and practice. Harju-Luukkainen, H., Kangas, J. & Garvis, S. (red.). Cham: Springer, s. 41-53 13 s. (Early Childhood Research and Education: An Inter-theoretical Focus; vol. 1).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
• 2021

  Digitaalinen ilmaisu ja tarinointi

  Sintonen, S., 2021, Juli-Anna Aerila ja Merja Kauppinen : Kirjasta kaveri - Sytykkeitä lukijaksi kasvamiseen. Jyväskylä: PS-kustannus, s. 97-99 3 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Professionell

• Finnish teacher educators’ preferences for their professional development – Quantitative exploration

  Byman, R., Jyrhämä, R., Stenberg, K., Maaranen, K., Sintonen, S. & Kynäslahti, H., 8 aug. 2021, I: European Journal of Teacher Education. 44, 4, s. 432-451 20 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Nivelvaiheen osaamispuhe yläkouluikäisten opinto-ohjauksen tukena

  Hussinki, R., Saarinen, M., Sintonen, S. & Komulainen, K., mars 2021, I: NMI-bulletin. 31, 1, s. 43-59 17 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Säveltämisen pedagogiikalla tukea itseilmaisuun

  Sintonen, S., 2021, Opastajana säveltämisen polulla. Metropolia Ammattikorkeakoulu, s. 7-10

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Professionell

  Öppen tillgång

  Fil

• Tapaustutkimus seitsemäsluokkalaisten musiikin oppitunneilla tekemien lyhytelokuvien audiovisuaalisista kerronnan keinoista monilukutaidon näkökulmasta

  Karjalainen-Väkevä, M. P. & Sintonen, S., dec. 2021, I: Lähikuva. 34, 4

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil
• 2020

  Approaching the renewed Finnish basic education curriculum as a potential and an option for aesthetics

  Komulainen, K. P., Sintonen, S., Kairavuori, S. & Ojala, A., mars 2020, I: Educare. 2020, 1, s. 34-52 19 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Bringing Mythical Forests to Life in Early Childhood Education

  Sintonen, S., aug. 2020, I: International journal of early childhood environmental education. 7, 3, s. 62-70 9 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• From an experimental paper to a playful screen: How the essence of materiality modulates the process of creation

  Sintonen, S., juli 2020, I: British Journal of Educational Technology. 51, 4, s. 1322-1333 12 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Häpeä osana suomalaista kasvatuskulttuuria. Välähdyksiä 1950-luvulta 2020-luvulle

  Flemming, L. & Sintonen, S., juni 2020, I: Journal of Early Childhood Education Research. 9, 2, s. 314-328 15 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig

  Öppen tillgång

  Fil

• Leikki vakan alla: Esseitä leikistä moninaisena ilmiönä

  Kangas, J. (red.) & Sintonen, S. (red.), 16 dec. 2020, Helsinki: Helsingin yliopisto. 100 s. (Opettajankoulutuksen muut julkaisut)

  Forskningsoutput: Bok/rapport › Antologi eller special utgåva › Professionell

  Öppen tillgång

• "Oli lupa hetki pysähtyä’": Akateeminen vertaisryhmä opettajankouluttajien ammatillisen kehittymisen tukena

  Kynäslahti, H., Jyrhämä, R., Maaranen, K., Byman, R., Stenberg, K. & Sintonen, S., sep. 2020, I: Aikuiskasvatus. 40, 3, s. 232-238 7 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig

  Öppen tillgång

  Fil

• Paperileija olemisen mietiskelynä: Yrjö Hirnin suomalaisen leikkitutkimuksen perusteoksessa leikki ja taide suhteutuvat elämään oppimismatkana

  Sintonen, S., juni 2020, I: Aikuiskasvatus. 40, 2, s. 147-151 5 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig

  Öppen tillgång

  Fil

• Pedagogisen Haltijan kuiskaus -materiaalin soveltaminen varhaiskasvatuksessa J. A. Hollon kasvatusajattelun luentana

  Sintonen, S., Nordström, A., Sairanen, H. & Kumpulainen, K., juni 2020, I: Ainedidaktiikka. 4, 2, s. 44-62 19 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Teachers should pay more attention to the essence of materiality

  Sintonen, S., 4 maj 2020, I: BERA Blog. 2020, 4.5.2020

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Allmänheten

  Öppen tillgång

• Varhaiskasvatus puhuttaa: havaintoja Twitterissä jaetuista näkemyksistä

  Sintonen, S. & Onnismaa, E-L., feb. 2020, I: Yhteiskuntapolitiikka. 85, 1, s. 73-80 8 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• “Do you mean besides researching and studying?” Finnish teacher educators’ views on their professional development

  Maaranen, K., Kynäslahti, H., Byman, R., Sintonen, S. & Jyrhämä, R., 2020, I: Professional Development in Education. 46, 1, s. 35-48 14 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• ”Et ne tietää, et toi on hyvä ihminen” - Varhaiskasvatuksen opettajuus J. A. Hollon hengessä

  Sintonen, S., juni 2020, I: Kasvatus. 51, 2, s. 168-179 12 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil
• 2019

  Finnish Teachers Making Sense of and Promoting Multiliteracies in Early Years Education

  Sairanen, H., Kangas, J. & Sintonen, S., 2019, Multiliteracies and Early Years Innovation: Perspectives from Finland and Beyond. Kumpulainen, K. & Sefton-Green, J. (red.). London: Routledge, s. 42-60 19 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Monilukutaitoa audiovisuaalisessa kerronnassa

  Sintonen, S. T., 2019, Monilukutaitoa oppimassa. Harmanen, M. & Hartikainen, M. (red.). Helsinki: Opetushallitus, s. 101-105 5 s. (Oppaat ja käsikirjat; nr. 2019:2).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Professionell

• Monilukutaito ei arvota: paperin ja näytön maailmoissa

  Sintonen, S., nov. 2019, Ytimessä - Kirja kaiken oppimisen keskiöön. Niinistö, E-M., Aerila, J-A., Sario, S. & Kauppinen, M. (red.). Turku: Turun yliopisto

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Professionell

• Monilukutaito taiteen ja luovuuden hengessä

  Sintonen, S., dec. 2019, Sukkasäkkisoittimia ja spontaania kurarumbaa – Luovaa toimintaa varhaiskasvatuksessa. Huhtinen-Hildén, L. & Lamppu, M. (red.). Helsinki: Metropolia Ammattikorkeakoulu, s. 40-45 6 s. (Metropolia Ammattikorkeakoulun julkaisuja. Taito-sarja; nr. 37).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Professionell

  Öppen tillgång

• Teacher Education Matters: Finnish Teacher Educators’ Concerns, Beliefs, and Values

  Maaranen, K., Kynäslahti, H., Byman, R., Jyrhämä, R. & Sintonen, S., 2019, I: European Journal of Teacher Education. 42, 2, s. 211-227 17 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• The effect of writing modality on recollection in children and adolescents

  Frangou, S-M., Wikgren, J., Sintonen, S., Kairaluoma, L. & Vasari, P., 28 okt. 2019, I: Research in Learning Technology. 27, 13 s., 2239.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Äänitaide - oppimateriaali

  Sintonen, S., Erfving, E. & Puha, J., apr. 2019

  Forskningsoutput: Icke-textbaserad output › Webbpublikation/-plats › Professionell

  Öppen tillgång

• “Pysty vaa kännykäst suoraa”: Yläluokkalaisten novellilukeminen pikaviestipalvelussa

  Grünthal, S. E. M. & Sintonen, S. T., 2 apr. 2019, I: Media & viestintä : kulttuurin ja yhteiskunnan tutkimuksen lehti. 42, 1, s. 76-94 19 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil
• 2018

  A qualitative analysis of the digital literacy of arts education teachers in Chinese junior high and high schools

  Zhao, P., Kynäslahti, H. & Sintonen, S., mars 2018, I: Journal of Librarianship and Information Science. 50, 1, s. 77-87 11 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

• Bångstyriga bitar: Inlärning av multilitteracitet med glädje

  Kumpulainen, K., Sintonen, S., Vartiainen, J., Sairanen, H., Nordström, A., Byman, J. S. & Renlund, J. A., 20 nov. 2018, Helsingfors: Helsingfors universitet. 60 s.

  Forskningsoutput: Bok/rapport › Bok › Professionell

  Öppen tillgång

• Children’s produced graphical instructions in music as a multiliteracy act

  Sintonen, S., dec. 2018, I: Musiikkikasvatus. 21, 2, s. 54-64 11 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

• Digikyvykkyyden yhteiskehittäminen korkeakouluissa

  Vesterinen, O., Sintonen, S., Kynäslahti, H. & Ohashi, Y., 4 okt. 2018, I: AMK-lehti = UAS journal : journal of Finnish universities of applied sciences. 2018, 3

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell

  Öppen tillgång

• Kolumni: Hyräilemisen hyvästä

  Sintonen, S., dec. 2018, I: Niin & näin : filosofinen aikakauslehti. 25, 4 (99), s. 76-79 4 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig

• Kurittomat Palaset: Monilukutaitoa Opitaan Ilolla

  Kumpulainen, K., Sintonen, S., Vartiainen, J., Sairanen, H., Nordström, A., Byman, J. S. & Renlund, J. A., 20 nov. 2018, Helsinki: Helsingin yliopisto, kasvatustieteellinen tiedekunta. 60 s.

  Forskningsoutput: Bok/rapport › Bok › Professionell

  Öppen tillgång

• Lintu lensi oksalle, lauloi niitä näitä: Monilukutaito mediakasvatuksessa

  Sintonen, S., 2018, Mediametkaa! Osa 10, Mediakasvatuksen parhaat käytännöt. Puska, M. (red.). Jyväskylä: PS-kustannus

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Professionell

• Ljudkonst tillsammans med barn

  Sintonen, S. & Erfving, E., 2018, Helsinki: Playful Learning Center. 14 s.

  Forskningsoutput: Bok/rapport › Bok › Professionell

  Öppen tillgång

• Luokanopettajaopiskelijoiden digikulttuurinen loikka äänitaiteeseen, blogikirjoitus

  Sintonen, S., 7 maj 2018, Helsinki : Helsingin yliopisto.

  Forskningsoutput: Övriga bidrag

  Öppen tillgång

• Mediakasvatus varhaisvuosina: mukaan dynaamiseen esittämisen virtaan?

  Sintonen, S., 2018, Mediakasvatuksen käsikirja. Willman, V. (red.). Kuopio: UNIpress, s. 81-97 17 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Professionell

• Monilukutaitoa monitaiteisesti: Tapaustutkimus peruskoulun yhdeksäsluokkalaisten musiikkia ja tanssia yhdistävästä työskentelystä

  Karjalainen-Väkevä, M. P. & Sintonen, S., 2018, I: Ainedidaktiikka. 2, 1, s. 39-58 20 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Nuorten käsitykset digitalisaation tärkeydestä

  Byman, R., Korhonen, T., Sintonen, S., Vesterinen, O. & Kynäslahti, H., 2018, Opin polut ja pientareet: Nuorisobarometri 2017. Pekkarinen, E. & Myllyniemi, S. (red.). Helsinki: Nuorisotutkimusseura, s. 149-159 11 s. (Julkaisuja / Nuorisotutkimusseura. Kenttä; nr. 200)(Verkkojulkaisuja / Nuorisotutkimusseura; nr. 129)(NUORAn julkaisuja / Opetusministeriö; nr. 58).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

• Sound Art with Children

  Sintonen, S. & Erfving, E., 2018, Helsinki: Playful Learning Center. 14 s.

  Forskningsoutput: Bok/rapport › Bok › Professionell

  Öppen tillgång

• Tarinamaailma

  Erfving, E., Sintonen, S. & Puha, J., jan. 2018

  Forskningsoutput: Icke-textbaserad output › Webbpublikation/-plats › Professionell

• Young children’s imaginative play and dynamic literacy practices in the digital age

  Sintonen, S., Kumpulainen, K. & Vartiainen, J., nov. 2018, Mobile Technologies in Children's Language and Literacy: Innovative Pedagogy in Preschool and Primary Education. Oakley, G. (red.). Bingley, UK: Emerald, s. 15-28 14 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

• Äänitaidetta lasten kanssa

  Sintonen, S. & Erfving, E., apr. 2018, Helsinki: Playful Learning Center. 14 s.

  Forskningsoutput: Bok/rapport › Bok › Professionell

  Öppen tillgång
• 2017

  [Kaksi reseptiä säveltämisen ohjaukseen]: Äänikollaasi kännyköillä ; Look for sounds

  Sintonen, S., 2017, Reseptejä säveltämisen ohjaukseen. Hartikainen, S. (red.). Helsinki: Helsinki Metropolia, University of Applied Sciences , s. 60-63 4 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Professionell

• Blogikirjoitus: Onko monilukutaito aikuisten taito? [Monilukutaitoa Opitaan Ilolla (MOI) -kehittämisohjelma]

  Sintonen, S., 29 aug. 2017, Helsinki : Helsingin yliopisto.

  Forskningsoutput: Övriga bidrag