Satu Grünthal

Adjunct professor, Subject teacher, Finnish language and literature, principal investigator

Humanities and Social Sciences Education (HuSoEd)
universitetslektor, Avdelningen för pedagogik
Handledare för doktorandprogram, Doctoral Programme in School, Education, Society, and Culture

https://orcid.org/0000-0001-6962-7782

Telefon+358504482513, +358294129617
E-postsatu.grunthal@helsinki.fi

PL 9 (Siltavuorenpenger 3A)
00014
Finland

Om du gjort några ändringar i Pure kommer de visas här snart.

Personlig profil

Utbildning / akademisk kvalifikation

Adjunct professor, Finnish literature

aineenopettaja, äidinkieli ja kirjallisuus

Vetenskapsgrenar

6122 Litteraturforskning
516 Pedagogik

Internationellt och inhemskt samarbete Publikationer och projekt inom de senaste fem åren.

Publikationer 1996 2019

36 Kapitel
30 Artikel
9 Bok
5 Antologi eller special utgåva
9 Mer

Alakoulun kirjallisuuskasvatusta kartoittamassa: Lukuklaanin opettajakyselyn tuloksia

Grünthal, S., Hiidenmaa, P., Routarinne, S., Satokangas, H. & Tainio, L., feb 2019, Tutkimuksesta luokkahuoneisiin. Rautiainen, M. & Tarnanen, M. (red.). Jyväskylä: Suomen ainedidaktinen tutkimusseura ry, s. 161-181 21 s. (Ainedidaktisia tutkimuksia; nr. 15).

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

Öppen tillgång

Alma - nimeämätön näytelmäluonnos

Grünthal, S., 2019, Aleksis Kivi: Yö ja päivä; Lea; Alma; Margareta : kriittinen editio. Paavolainen, P., Katajamäki, S., Kokko, O., Lauerma, P., Niemi, J. & Nummi, J. (red.). Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura, s. 92-117 26 s. (Aleksis Kiven teosten kriittiset editiot)(Suomalaisen Kirjallisuuden Seuran toimituksia; nr. 1439).

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

Metrics in Practice: An Overview

Frog, Grünthal, S. E. M., Kallio, K., Niemi, J. & Niemi, J., 2019, (!!In preparation) Versification: Metrics in Practice.

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

Miksi tutkimusta kannattaa julkaista myös kotimaisilla kielillä?

Grünthal, S., 1 okt 2019, I : Kasvatus & Aika. 13, 3, s. 46-51 6 s.

Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Kommentar/debatt › Vetenskaplig

Öppen tillgång

Fil

Primary school pupils’ literary landscapes: What do Finnish- and Swedish-speaking pupils read at school?

Tainio, L., Grünthal, S., Routarinne, S., Satokangas, H. & Hiidenmaa, P., 2019, Genom texter och världar: Svenska och litteratur med didaktisk inriktning – festskrift till Ria Heilä-Ylikallio. Höglund, H., Jusslin, S., Ståhl, M. & A. W. (red.). Åbo: Åbo Akademis förlag, s. 217-233 17 s.

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

Öppen tillgång