Forskningsresultat per år
Forskningsresultat per år
Personlig profil
Vetenskapsgrenar
- 516 Pedagogik
Internationellt och inhemskt samarbete
Publikationer och projekt inom de senaste fem åren.
-
Assessing and Tracking Students’ Wellbeing through an Automated Scoring System: School Day Wellbeing Model
Tang, X., Upadyaya, K., Hiroyuki, T., Kasanen, M. & Salmela-Aro, K., 2023, AI in Learning: Designing the Future. Niemi, H., Pea, R. D. & Lu, Y. (red.). Cham: Springer, s. 55–71 17 s.Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
Job crafting among school principals before and during COVID-19: Investigating the associations with work-related well-being and personal resources using variable- and person-oriented approaches
Toyama, H., Upadyaya, K., Hietajärvi, L. & Salmela-Aro, K., 2023, I: European Management Journal.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
The role of needs-based study crafting in students' study engagement and the intervening role of psychological needs satisfaction: An application of the integrative needs model of crafting to the student context
Hiroyuki, T., Yajima, J. & Salmela-Aro, K., 2023.Forskningsoutput: Konferensbidrag › Sammanfattning › Peer review
-
Job crafting and well-being among school principals: The role of basic psychological need Satisfaction and frustration
Toyama, H., Upadyaya, K. & Salmela-Aro, K., okt. 2022, I: European Management Journal. 40, 5, s. 809-818 10 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
Needs-based off-job crafting across different life domains and contexts: Testing a novel conceptual and measurement approach
Kujanpaa, M., Syrek, C., Tay, L., Kinnunen, U., Mäkikangas, A., Shimazu, A., Wiese, C. W., Brauchli, R., Bauer, G. F., Kerksieck, P., Toyama, H. & de Bloom, J., 22 sep. 2022, I: Frontiers in Psychology. 13, 26 s., 959296.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil
-
RESCUE: Resilientti koulu ja koulutus
Hiroyuki, T., Huttunen, I. E., Knight, C. M., Muta, S., Riudavets, M., Salonen, R., Yu, J. & Salmela-Aro, K.
SUOMEN AKATEMIA Vähäkylä Leena
01/09/2021 → 31/12/2024
Projekt: Finlands Akademi: Rådet för strategisk forskning (RSF) finansierad
-
Agents: #Agentit -Nuorten toimijuus sosiaalisessa mediassa
Hietajärvi, L., Hietajärvi, L., Hiroyuki, T., Sortheix, F., Yu, J., Salmela-Aro, K., Salmela-Aro, K., Mannerström, R. & Puukko, K. T.
Suomen Akatemia Projektilaskutus
01/01/2019 → 31/12/2022
Projekt: Finlands Akademi: Akademiprogram
-
GAPS: Silta tulevaisuuteen - Digitalisaation vaikutukset nuorten oppimiseen sekä tunteiden, aivojen ja sosiaalisen vuorovaikutuksen kehitykseen
Gale, J., Hiroyuki, T., Mädamürk, K., Ronkainen, I. A., Sortheix, F., Tang, Docent (Associate Professor), X., Veijonaho, S., Vinni-Laakso, J., Yu, J. & Salmela-Aro, K.
Suomen Akatemia Projektilaskutus
01/09/2017 → 31/08/2022
Projekt: Finlands Akademi: Akademiprojektsbidrag