Forskningsresultat per år
Forskningsresultat per år
- 14 resultat
Sökresultat
-
2018
Bodies of Latent Potential: Abled Imaginary and National Belonging in Finnish Cultural Texts about Swimming
Vaahtera, T. & Lappalainen, S., 2018, I: Pedagogy, Culture and Society. 26, 4, s. 593-607 15 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
2017
Educating ‘Euro-citizens’: A Study of a Vocational Uppers Secondary Programme in Health Care and Social Services in a Finnish (Sub)Urban Setting
Lappalainen, S., 2017, Second International Handbook of Urban Education. Pink, W. T., Noblit, G. W., Öhrn, E. & Weiner, G. (red.). Cham: Springer International Publishing AG, s. 719-734 16 s. (Springer International Handbooks of Education).Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
-
Staying in the comfort zones – Low expectations in vocational education and training mathematics teaching in Sweden and Finland
Rosvall, P-Å., Hjelmér, C. & Lappalainen, S., 2017, I: European Educational Research Journal. 16, 4, s. 425-439 15 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
2016
Subtle discourses on equality in the Finnish curricula of upper secondary education: reflections of the imagined society
Lappalainen, S. & Lahelma, E., 2016, I: Journal of Curriculum Studies. 48, 5, s. 650-670 21 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
2014
Vocational teachers' gendered reflections on education, teaching and care
Lahelma, E., Lappalainen, S., Palmu, T. & Pehkonen, L., 2014, I: Gender and Education. 26, 3, s. 293-305 13 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
2013
Saako työntekijäkansalaista sivistää?
Pehkonen, L., 2013, Ammatillinen koulutus ja yhteiskunnalliset eronteot. Brunila, K., Hakala, K., Lahelma, E. & Teittinen, A. (red.). Helsinki: Gaudeamus Helsinki University Press, s. 31-46 16 s.Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
-
2012
Gender Neutralities, Dichotomies and Hidden Inequalities: Analysis of Vocational Teachers’ Reflections on Gender in the Profession
Lappalainen, S., Lahelma, E., Pehkonen, L. & Isopahkala-Bouret, U., 26 juli 2012, I: Vocations and Learning. 5, 3, s. 297-311 15 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
2010
Opettajaksi ammatilliseen oppilaitokseen
Pehkonen, L., 2010, I: Kasvatus. 41, 1, s. 63-72 10 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
Yhteisten opintojen opettajien rooli ja toimijuus ammatillisessa oppilaitoksessa
Pehkonen, L. & Isopahkala-Bouret, U., 2010, I: Ammattikasvatuksen aikakauskirja. 12, 2, s. 38-54 17 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
2009
Dichotomized metaphors and young people's educational routes
Lahelma, E., 2009, I: European Educational Research Journal. 8, 4, s. 497-507 11 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
Ei-heteroseksuaaliset nuoret, koulutuksen keskeyttäminen ja heteronormatiivisuus
Lehtonen, J., 2009, I: Kasvatus. 40, 5, s. 465-474, 477 11 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
Projektin tavoitteena uusi projekti?
Brunila, K. & Kurki, T., 28 sep. 2009, I: Helsingin Sanomat. 236, s. A2 1 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Allmänheten
-
Sukupuolimoninaiset ei-heteroseksuaaliset työntekijät
Lehtonen, J., 2009, I: Naistutkimus. 22, 4, s. 61-64 4 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig
-
Sukupuolten tasa-arvo korkeakoulutuksessa ja tutkimuksessa
Brunila, K., 2009, Helsinki: Sosiaali- ja terveysministeriö. 93 s. (Sosiaali- ja terveysministeriön selvityksiä; nr. 2009:51)Forskningsoutput: Bok/rapport › Bok › Vetenskaplig › Peer review