Connected Classrooms Nordic

Projekt: Forskningsprojekt

Gå till projekt

The benefits of using videos for developing responsive teaching
Staal Jenset, I., Slotte, A., Nilsberth, M., Brataas, G. & Blikstad-Balas, M., 2024, Using Video to Foster Teacher Development. Blikstad-Balas, M. & Staal Jenset, I. (red.). London, New York: Routledge, Taylor & Francis, 15 s.
Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Classrooms going online: Nordic lower secondary teachers’ readiness at the COVID-19 outbreak
Nilsberth, M., Slotte, A., Høegh, T., Zophoníasdóttir, S., Högström, J., Johansson, A., Olin-Scheller, C. & Tarander, E., 16 dec. 2021, I: Education in the North. 28, 3, s. 44-62 19 s.
Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

Öppen tillgång
Fil

Students’ digital paths when engaging with online translation tools
Slotte, A. (!!Speaker), Rejman, K. (!!Speaker), Wallinheimo, K. (!!Speaker), Aaltonen, M. (!!Speaker) & Högström, J. (!!Speaker)
15 mars 2023
Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation
Digital text production and technological affordances - Exploring teaching quality
Högström, J. (!!Speaker) & Slotte, A. (!!Speaker)
4 okt. 2021
Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation
Student agency in digitally rich lower secondary classrooms
Högström, J. (!!Speaker)
4 mars 2020
Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Oral presentation