Forskningsresultat per år
Forskningsresultat per år
- 5 resultat
Sökresultat
-
2017
Staying in the comfort zones – Low expectations in vocational education and training mathematics teaching in Sweden and Finland
Rosvall, P.-Å., Hjelmér, C. & Lappalainen, S., 2017, I: European Educational Research Journal. 16, 4, s. 425-439 15 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
2016
Subtle discourses on equality in the Finnish curricula of upper secondary education: reflections of the imagined society
Lappalainen, S. & Lahelma, E., 2016, I: Journal of Curriculum Studies. 48, 5, s. 650-670 21 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
2014
Educating Worker-Citizens: Visions and Divisions in Curriculum Texts
Isopahkala-Bouret, U., Lappalainen, S. & Lahelma, E., 2014, I: Journal of education and work. 27, 1, s. 92-109 18 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
2010
Hakemisen pakkoa, tiedonmuruja ja itseymmärrystä: Nuorten koulutusvalinnat ja oppilaanohjaus
Lappalainen, S., Mietola, R. & Lahelma, E., 2010, I: Nuorisotutkimus. 28, 4, s. 39-55 27 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
Time, Space and Young People’s Agency in Vocational Upper Secondary Education
Hjelmer, C., Lappalainen, S. & Rosvall, P.-Å., 2010, I: European Educational Research Journal. 2, 9, s. 245-256 12 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review