Projekt per år
Projektinformation
Beskrivning (abstrakt)
Projektet undersöker möjligheterna med molekylär modellering i kemiundervisning och utvecklar stödjande undervisningsmodeller, läromedel och mjukvara.
| Status | Pågående |
|---|---|
| Gällande start-/slutdatum | 01/01/2002 → … |
Finansiering
- Alfred Kordelinin säätiö: 2 200,00 €
Vetenskapsgrenar
- 116 Kemi
-
Cheminformatics in Science Education
Pernaa, J. (Principal Investigator), Aksela, M. (Deltagare) & Takala, A. M. J. (Deltagare)
01/01/2021 → …
Projekt: Forskningsprojekt
-
TEKNO: Modern teknik inom kemiutbildning
Aksela, M. (Projektledare) & Pernaa, J. (Principal Investigator)
01/08/2008 → …
Projekt: Forskningsprojekt
-
Meningsfull molekylär modellering för utvecklingsprojekt för skolutbildning
Aksela, M. (Projektledare), Pernaa, J. (Principal Investigator) & Lundell, J. (Deltagare)
01/05/2008 → 01/06/2011
Projekt: Forskningsprojekt
-
The relevance of computer-based molecular modeling and the effect of interest: A survey of Finnish lower-secondary education pupils’ perceptions
Pernaa, J., Kiviluoto, O. M. O. & Aksela, M., 25 jan. 2023, Ainedidaktiikka ajassa: Laajenevat oppimisympäristöt ja eri-ikäiset oppijat. Routarinne, S., Heinonen, P., Kärki, T., Rönkkö, M.-L. & Korkeaniemi, A. (red.). Rauma: Turun yliopisto, Kasvatustieteiden tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos, Rauman kampus, s. 33–54 22 s. (Ainedidaktisia tutkimuksia; nr. 22).Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
Possibilities and Challenges of Using Educational Cheminformatics for STEM Education: A SWOT Analysis of a Molecular Visualization Engineering Project
Pernaa, J., 8 mars 2022, I: Journal of Chemical Education. 99, 3, s. 1190−1200 11 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
Developing technological pedagogical science knowledge through educational computational chemistry: a case study of pre-service chemistry teachers’ perceptions
Rodriguez-Becerra, J., Cáceres-Jensen, L., Díaz, T., Druker, S., Bahamonde Padilla, V., Pernaa, J. & Aksela, M., 1 apr. 2020, I: Chemistry Education Research and Practice. 21, 2, s. 638–654 17 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil
-
Gästföreläsning: Molecular Modelling in Chemistry Education
Pernaa, J. (!!Speaker)
3 okt. 2020Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Invited talk
Fil -
Översättning av Jmol-program
Pernaa, J. (Deltagare)
2011Aktivitet: Andra aktivitetstyper › Typer av övriga aktiviteter - Övrigt