Projekt per år
Projektinformation
Beskrivning
Projektet undersöker möjligheterna med molekylär modellering i kemiundervisning och utvecklar stödjande undervisningsmodeller, läromedel och mjukvara.
| Status | Pågående |
|---|---|
| Gällande start-/slutdatum | 01/01/2002 → … |
Finansiering
- Alfred Kordelinin säätiö: 2 200,00 €
Vetenskapsgrenar
- 116 Kemi
Projekt
- 2 Slutfört
-
-
Meningsfull molekylär modellering för utvecklingsprojekt för skolutbildning
Aksela, M., Pernaa, J. & Lundell, J.
01/05/2008 → 01/06/2011
Projekt: Forskningsprojekt
-
Developing technological pedagogical science knowledge through educational computational chemistry: a case study of pre-service chemistry teachers’ perceptions
Rodriguez-Becerra, J., Cáceres-Jensen, L., Díaz, T., Druker, S., Bahamonde Padilla, V., Pernaa, J. & Aksela, M., 1 apr 2020, I: Chemistry Education Research and Practice. 21, 2, s. 638–654 17 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Peer review
Öppen tillgångFil -
Novel Educational Computational Chemistry Learning Environments Effect on Preservice Chemistry Teachers' Perceptions of Technological Pedagogical Content Knowledge
Rodriguez-Becerra, J., Cáceres-Jensen, L., Díaz, T., Bahamonde Padilla, V., Pernaa, J. & Aksela, M., 2019.Forskningsoutput: Konferensbidrag › Konferenspapper › Peer review
Öppen tillgångFil -
Introduction to Molecular Modeling in Chemistry Education
Pernaa, J., Aksela, M. & Pearl Ghulam, S., 2017, e-Oppi. 72 s.Forskningsoutput: Bok/rapport › Bok › Professionell
-
Gästföreläsning: Molecular Modelling in Chemistry Education
Johannes Pernaa (!!Speaker)
3 okt 2020Aktivitet: Typer för tal eller presentation › !!Invited talk
Fil -
Översättning av Jmol-program
Johannes Pernaa (Deltagare)
2011Aktivitet: Andra aktivitetstyper › Typer av övriga aktiviteter - Övrigt