"Бесконечный день сурка": социологический анализ учебных практик студентов вузов в ситуации вынужденной изоляции

Larisa Shpakovskaya, Zhanna Chernova

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Bidragets översatta titel"Endless Groundhog Day": Sociological Analysis of Educational Practices of University Students in a Situation of Quarantine
Originalspråkryska
TidskriftMonitoring obŝestvennogo mneniâ: èkonomičeskie i socialʹnye peremeny
Volym2
Nummer162
Sidor (från-till)464-483
Antal sidor20
ISSN2219-5467
DOI
StatusPublicerad - 2021
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Vetenskapsgrenar

  • 6160 Övriga humanistiska vetenskaper

Citera det här