A qualitative literature review of educational games in the classroom: the teacher's pedagogical activities

Marjaana Kangas, Antti Koskinen, Leena Krokfors

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Originalspråkengelska
TidskriftTeachers and Teaching
Volym23
Utgåva4
Sidor (från-till)451-470
Antal sidor20
ISSN1354-0602
DOI
StatusPublicerad - maj 2017
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Vetenskapsgrenar

  • 516 Pedagogik

Citera det här