Academics’ conceptions of assessment and their assessment practices

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Originalspråkengelska
TidskriftStudies in Educational Evaluation
Volym38
Utgåva3-4
Sidor (från-till)84-92
Antal sidor9
ISSN0191-491X
DOI
StatusPublicerad - 2012
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Vetenskapsgrenar

  • 516 Pedagogik

Citera det här