Accuracy and bias in Spanish secondary school students' self-concept of math ability: The influence of gender and parental educational level

Milagros Sainz, Katja Upadyaya

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Originalspråkengelska
TidskriftInternational Journal of Educational Research
Volym77
Sidor (från-till)26-36
Antal sidor11
ISSN0883-0355
DOI
StatusPublicerad - 2016
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Vetenskapsgrenar

  • 516 Pedagogik

Citera det här