Arbete med skönlitteratur i svenskundervisningen - två lärarstudenter reflekterar

Anna Slotte; Katarina Rejman; Kirsi Wallinheimo; Elisabeth Zetterholm

doi:10.18261/9788215050997-2021-09

Arbete med skönlitteratur i svenskundervisningen - två lärarstudenter reflekterar

Anna Slotte, Katarina Rejman, Kirsi Wallinheimo, Elisabeth Zetterholm

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

Sammanfattning

The aim is to study how subject teacher students reflect on fiction texts used in L1 (Swedish) lessons. The material consists of the students’ recorded pre- and post-reflections with their didactics supervisor during their practice in Sweden and Finland. The analyses show that the emphasis in the students’ reflections shifts from teaching as representation during the pre-reflection guidance to teaching as interaction and teaching as experience during post-reflection guidance.

Originalspråk	svenska
Titel på värdpublikation	Morsmålsfaget som fag og forskningsfelt i Norden
Redaktörer	Lennart Jølle, Ann Sylvi Larsen, Hildegunn Otnes, Leiv Inge Aa
Antal sidor	21
Utgivningsort	Oslo
Förlag	Universitetsforlaget
Utgivningsdatum	2021
Sidor	151-171
ISBN (tryckt)	978-82-15-05098-0
ISBN (elektroniskt)	978-82-15-05099-7
DOI	https://doi.org/10.18261/9788215050997-2021-09
Status	Publicerad - 2021
MoE-publikationstyp	A3 Del av bok eller annan forskningsbok

Bibliografisk information

Antologien har blitt til i etterkant av en nordisk konferanse om morsmålsdidaktikk ved NTNU, Trondheim, i 2019. Konferansekomiteen var den samme som redaksjonen for denne antologien. Både konferansen og boka inngår i en rekke slike arrangement som går på omgang i morsmålsdidaktikkmiljøene i Norge, Sverige, Danmark og Finland. Det felles nordiske nettverket har navnet Nordisk nettverk for morsmålsdidaktisk forskning (NNMF).

Vetenskapsgrenar

516 Pedagogik
6122 Litteraturforskning

Åtkomst av dokument

10.18261/9788215050997-2021-09Licens: CC BY-NC-SA

7_arbete_med_sknlitteratur_i_svenskundervisningen_tvaa_lSlutlig publicerad version, 184 KBLicens: CC BY-NC-SA

https://www.idunn.no/morsmaalsfaget_som_fag_og_forskningsfelt_i_norden/7_arbete_med_sknlitteratur_i_svenskundervisningen_tvaa_lLicens: CC BY-NC-SA

STELLA : Studenters och elevers lärande och läsförståelse
Rejman, K. (Projektledare), Zetterholm, E. (Projektledare), Slotte, A. (Principal Investigator) & Wallinheimo, K. (Principal Investigator)
01/01/2018 → 31/12/2019
Projekt: Forskningsprojekt

Citera det här

@inbook{ec2a4e11753e4bd1859d78096726f9f3,

title = "Arbete med sk{\"o}nlitteratur i svenskundervisningen - tv{\aa} l{\"a}rarstudenter reflekterar",

abstract = "The aim is to study how subject teacher students reflect on fiction texts used in L1 (Swedish) lessons. The material consists of the students{\textquoteright} recorded pre- and post-reflections with their didactics supervisor during their practice in Sweden and Finland. The analyses show that the emphasis in the students{\textquoteright} reflections shifts from teaching as representation during the pre-reflection guidance to teaching as interaction and teaching as experience during post-reflection guidance.",

keywords = "516 Pedagogik, 6122 Litteraturforskning",

author = "Anna Slotte and Katarina Rejman and Kirsi Wallinheimo and Elisabeth Zetterholm",

note = "Antologien har blitt til i etterkant av en nordisk konferanse om morsm{\aa}lsdidaktikk ved NTNU, Trondheim, i 2019. Konferansekomiteen var den samme som redaksjonen for denne antologien. B{\aa}de konferansen og boka inng{\aa}r i en rekke slike arrangement som g{\aa}r p{\aa} omgang i morsm{\aa}lsdidaktikkmilj{\o}ene i Norge, Sverige, Danmark og Finland. Det felles nordiske nettverket har navnet Nordisk nettverk for morsm{\aa}lsdidaktisk forskning (NNMF).",

year = "2021",

doi = "10.18261/9788215050997-2021-09",

language = "svenska",

isbn = "978-82-15-05098-0",

pages = "151--171",

editor = "Lennart J{\o}lle and Larsen, {Ann Sylvi} and Hildegunn Otnes and Aa, {Leiv Inge}",

booktitle = "Morsm{\aa}lsfaget som fag og forskningsfelt i Norden",

publisher = "Universitetsforlaget",

address = "Norge",

}

Arbete med skönlitteratur i svenskundervisningen - två lärarstudenter reflekterar. / Slotte, Anna; Rejman, Katarina; Wallinheimo, Kirsi et al.
Morsmålsfaget som fag og forskningsfelt i Norden. red. / Lennart Jølle; Ann Sylvi Larsen; Hildegunn Otnes; Leiv Inge Aa. Oslo: Universitetsforlaget, 2021. s. 151-171.

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

TY - CHAP

T1 - Arbete med skönlitteratur i svenskundervisningen - två lärarstudenter reflekterar

AU - Slotte, Anna

AU - Rejman, Katarina

AU - Wallinheimo, Kirsi

AU - Zetterholm, Elisabeth

N1 - Antologien har blitt til i etterkant av en nordisk konferanse om morsmålsdidaktikk ved NTNU, Trondheim, i 2019. Konferansekomiteen var den samme som redaksjonen for denne antologien. Både konferansen og boka inngår i en rekke slike arrangement som går på omgang i morsmålsdidaktikkmiljøene i Norge, Sverige, Danmark og Finland. Det felles nordiske nettverket har navnet Nordisk nettverk for morsmålsdidaktisk forskning (NNMF).

PY - 2021

Y1 - 2021

N2 - The aim is to study how subject teacher students reflect on fiction texts used in L1 (Swedish) lessons. The material consists of the students’ recorded pre- and post-reflections with their didactics supervisor during their practice in Sweden and Finland. The analyses show that the emphasis in the students’ reflections shifts from teaching as representation during the pre-reflection guidance to teaching as interaction and teaching as experience during post-reflection guidance.

AB - The aim is to study how subject teacher students reflect on fiction texts used in L1 (Swedish) lessons. The material consists of the students’ recorded pre- and post-reflections with their didactics supervisor during their practice in Sweden and Finland. The analyses show that the emphasis in the students’ reflections shifts from teaching as representation during the pre-reflection guidance to teaching as interaction and teaching as experience during post-reflection guidance.

KW - 516 Pedagogik

KW - 6122 Litteraturforskning

U2 - 10.18261/9788215050997-2021-09

DO - 10.18261/9788215050997-2021-09

M3 - Kapitel

SN - 978-82-15-05098-0

SP - 151

EP - 171

BT - Morsmålsfaget som fag og forskningsfelt i Norden

A2 - Jølle, Lennart

A2 - Larsen, Ann Sylvi

A2 - Otnes, Hildegunn

A2 - Aa, Leiv Inge

PB - Universitetsforlaget

CY - Oslo

ER -

Arbete med skönlitteratur i svenskundervisningen - två lärarstudenter reflekterar

Sammanfattning

Bibliografisk information

Vetenskapsgrenar

Åtkomst av dokument

Projekt

STELLA : Studenters och elevers lärande och läsförståelse

Citera det här