Comprehensive school teachers' perceptions about the pupil's role in the school community

Kirsi Pyhältö, Elsi Ahonen, Janne Pietarinen , Tiina Soini

    Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandlingKapitelVetenskapligPeer review

    Originalspråkengelska
    Titel på gästpublikationBeyond Fragmentation : Didactics, Learning and Teaching in Europe
    RedaktörerBrian Hudson, Meinert A. Meyer
    Antal sidor13
    UtgivningsortOpladen
    FörlagVerlag Barbara Budrich
    Utgivningsdatumapr 2011
    Sidor177-189
    ISBN (tryckt)978-3-86649-387-2
    StatusPublicerad - apr 2011
    MoE-publikationstypA3 Del av bok eller annan forskningsbok

    Vetenskapsgrenar

    • 516 Pedagogik

    Citera det här