Concept networks in learning: finding key concepts in learners' representations of the interlinked structure of scientific knowledge

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Originalspråkengelska
TidskriftJournal of Complex Networks
Volym2
Utgåva2
Sidor (från-till)187-202
Antal sidor16
ISSN2051-1310
DOI
StatusPublicerad - 2014
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Vetenskapsgrenar

  • 114 Fysik

Citera det här