Consolidating Pre-service Physics Teachers' Subject Matter Knowledge Using Didactical Reconstructions

T. Mantyla, M. Nousiainen

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Originalspråkengelska
TidskriftScience & Education
Volym23
Utgåva8
Sidor (från-till)1583-1604
Antal sidor22
ISSN0926-7220
DOI
StatusPublicerad - aug 2014
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Vetenskapsgrenar

  • 516 Pedagogik
  • 114 Fysik

Citera det här