Designing a user-friendly microcomputer-based laboratory package through the factor analysis of teacher evaluations

    Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

    Originalspråkengelska
    TidskriftInternational Journal of Science Education
    Volym25
    Utgåva12
    Sidor (från-till)1471-1487
    Antal sidor17
    ISSN0950-0693
    DOI
    StatusPublicerad - 2003
    MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

    Vetenskapsgrenar

    • 516 Pedagogik

    Citera det här