تدوين چارچوبي مفهومي براي نيازسنجي دانش آموزان متوسطه: رهيافتي بر نظريه عملي تدريس

Khalil Gholami, Saleh Nosrati, Mohamad Asadi

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Bidragets översatta titelDevelopment a conceptual framework for need assessment of high school students: A constructive approach to enrich school curricula
Originalspråkodefinierat/okänt
TidskriftTadrīs/pizhūhī
StatusPublicerad - 2018
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Vetenskapsgrenar

  • 516 Pedagogik

Citera det här