Development of School Engagement in Association With Academic Success and Well-Being in Varying Social Contexts A Review of Empirical Research

Katja Upadyaya, Katariina Salmela-Aro

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Originalspråkengelska
TidskriftEuropean Psychologist
Volym18
Utgåva2
Sidor (från-till)136-147
Antal sidor12
ISSN1016-9040
DOI
StatusPublicerad - 2013
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Vetenskapsgrenar

  • 515 Psykologi

Citera det här