Development Paths of University Teachers during a Pedagogical Development Course

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Originalspråkengelska
TidskriftEducar
Volym51
Nummer1
Sidor (från-till)37-52
Antal sidor16
ISSN0211-819X
DOI
StatusPublicerad - 2015
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Vetenskapsgrenar

  • 516 Pedagogik

Citera det här