Developmental relations between mathematics anxiety, symbolic numerical magnitude processing and arithmetic skills from first to second grade

Riikka Mononen, Markku Niemivirta, Johan Korhonen, Marcus Lindskog, Anna Tapola

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Originalspråkengelska
TidskriftCognition and Emotion
Volym36
Utgåva3
Sidor (från-till)452-472
Antal sidor21
ISSN0269-9931
DOI
StatusPublicerad - 2022
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Vetenskapsgrenar

  • 516 Pedagogik

Citera det här